西华大学
- “巴绒”以展现男子连臂环舞为主。
- 舞蹈按照舞蹈功用的不同可分为娱神舞和娱人舞。
- 彝族是我国民族大家庭中人口较多，分布较广的少数民族之一。总人口有90多万 。
- 舞蹈是由文化模式化了的有目的、有节奏的、不伴随语言的人体运动构成，具有一定的美学价值。
- 舞蹈鉴赏能替代道德教育。
- 舞蹈鉴赏不需要移情。
- 舞蹈鉴赏的“看”需要什么都看。
- 念舞是一种宗教仪式性舞蹈，一般以男性表演为多，动作朴实，舒展大方。
- “布兹拉”主要流传于四川省阿坝藏族羌族自治州的汶川县龙溪、雁门、绵虒和理县蒲溪、佳山及茂县渭门、三龙等地区。
- 舞蹈鉴赏需要鉴赏者进行联想。
- 舞蹈鉴赏需要多看、多想、多交流。
- 羌族舞蹈文化包涵了社会学、民俗学、艺术学、文化学、人类学、民族学、宗教学、心理学等的方方面面。
- 武术是回族舞蹈最大的艺术特点。
- 西方舞蹈以“足蹈”为重，在力度上偏重阳刚,在空间上向外拓展。
- 舞蹈鉴赏不需要创新性。
- [谷追]是彝族自娱性民间舞。是居住在四川凉山彝族自治州会理、会东一带自称“格斯波”的彝族也叫“红彝”在节日和结婚时跳的舞蹈。流传于会理、会东、宁南和攀枝花市米易县等地。米易县又叫“打跳”。
- “萨朗”的表现形式为女前男后,一字排列呈弧形,连臂踏歌。
- 舞蹈编导与舞蹈演员两者共同完成了舞蹈作品的创作,共同完成了舞蹈作品的审美呈现。
- 羌族民间舞蹈是羌族民间群体性传承文化的主要方式，是羌族人民不可缺少的生活内容，是羌族人民社交活动的最佳形式，是羌族人民传承传统美德的重要形式。
- 东方舞蹈以“手舞”为主，在力度上偏重阴柔,在空间上向内搜寻。
- 舞蹈鉴赏需要用“艺术的眼光,舞蹈的眼睛”来丰富情感体验。
- 舞蹈鉴赏没有创新能力。
- “布兹拉”为羌族南部方言,意思为“跳羊皮鼓”。布兹拉被列入《第二批国家级非物质文化遗产保护名录》。
- 舞蹈鉴赏的步骤是看、品、评、悟
- 回族男子一般戴白色无沿小帽，它分平顶和六棱形两种样式。
- 坐舞的另一种形式也叫“口弦舞”是女子以单人、双人或数人环坐的形式手弹口弦。
- 舞蹈按其不同舞种发生的先后，分为原始舞、民间舞、交际舞、国标舞、古典舞、现代舞、当代舞。
- 羌族舞蹈《瓦尔俄足》是一个爱国主义题材的舞蹈。
- 舞蹈鉴赏可以使人心情愉悦。
- 在2006年5月20日，回族服饰经国务院批准已经列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
- 《水姑娘》通过对水的______和_______的模拟，描绘了水即是姑娘，姑娘即是水的审美意蕴。
- 四川凉山彝族崇尚（）、（）和（），这是彝族的三原色。
- 《水姑娘》的舞蹈内涵有哪些？
- 编导主要通过哪些环节来完成和推出舞蹈作品？
- 舞蹈按照情感的表达可分为（）和（）。
- 回族舞蹈的表演形式借鉴了其他兄弟民族舞蹈元素,并吸收了宗教仪式动态元素,形成了()于一体的独特色舞蹈语汇。
- 《水姑娘》中与水有关的经典动作有哪些？
- 下列哪些是舞蹈中的舞蹈动作？
- 舞蹈作品的（）与（）是舞蹈艺术作品构成的两大要素。
- 舞蹈结构的表现方式有哪些？
- 苗族大半都是居于高山之中，舞蹈具有_________特征。
- （）是舞蹈作品内容的基本构成因素。
- 回族人都信奉伊斯兰教，在元代官文书中通称为“回回”。
- “布兹拉”、“巴绒”、“萨朗”是（）族的传统民间舞蹈。
- 回族歌舞艺术与其生活习俗、（）意识息息相关。
- （）是舞蹈审美的中介,是舞蹈艺术最绚烂的呈现。
- 《反排木鼓舞》是苗族哪个地区的代表性舞蹈？
- 回族文化是伊斯兰文化与（）文化相互影响而形成的一个相对独立的文化体系。
- 苗族舞蹈许多都与_______有关。例如播种、祝赞、收获等。
- 舞蹈作品《瓦尔俄足》是（）族的舞蹈。
- 上世纪()年代，一些回族群众在唱“花儿”的同时吸收汉族民间舞蹈的折扇为道具，逐渐发展成为一种自娱性的歌舞。
- 舞蹈作品《喜鹊喳喳喳》是用（）明快、舒展、细腻、泼辣的舞蹈语汇,来塑造一群活泼可爱的小喜鹊这一形象的。
- “双腿均匀的上下颤动，在屈伸的过程中双膝有控制的松弛”指的是哪个动作？
- 四川彝族人口共计178万余人，主要分布在（）彝族自治州，乐山市马边彝族自治县、峨边彝族自治县，雅安市石棉县，甘孜藏族自治州泸定县和九龙县等地。
- 舞蹈《水姑娘》的主体灯光是哪种颜色？
- “巴绒”是北部方言的羌语,是羌族在“（）”传统节日中所跳的礼仪性舞蹈。
- 瓦尔俄足节是羌族的（）。
- 以信鬼好巫而闻名于世的民族是哪个民族？
- 在苗族的“吃新节”中表演的舞蹈是什么舞？
- “双手掌式放于小腹两侧，手心向里，架肘”这是苗族舞蹈的几位手？
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
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A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:大小 B:流速 C:灵性 D:形态
A:黑色 B:紫色 C:黄色 D:红色
A:苗家女孩待嫁的心情 B:一幅展示贵州的山水画 C:少女与水的抒情诗 D:人与自然和谐的生态画卷
A:编创 B:观看表演 C:指导演出 D:排练
A:情绪舞蹈 B:情节舞蹈 C:悲伤舞蹈 D:喜庆舞蹈
A:意向性 B:典型性 C:宗教性 D:多样性
A:洗衣劳作 B:嘻戏 C:捧水而饮 划拨流水 D:互打水仗
A:手位 B:造型姿态 C:步伐
A:内容 B:形式 C:演员
A:时空顺序式 B:时空交错式 C:舞蹈交互性 D:舞蹈交响性
A:海洋文化 B:山地文化 C:绿洲文化 D:农牧文化
A:主题和题材 B:舞蹈动作与舞蹈语言 C:人物和情节
A:回回 B:回民 C:回鹘 D:回纥
A:藏 B:傣 C:羌
A:音乐 B:建筑 C:宗教 D:文学
A:舞蹈编导 B:舞蹈演员
A:黔东 B:黔南 C:黔西 D:黔东南
A:波斯 B:中亚 C:阿拉伯 D:中国
A:狩猎 B:放牧 C:自娱 D:农事
A:羌 B:回 C:苗
A:40 B:50 C:60 D:70
A:胶州秧歌 B:东北秧歌 C:海阳秧歌
A:颠步 B:双颤步 C:拖步 D:滑步
A:西昌 B:成都 C:凉山
A:红 B:蓝 C:黄 D:都不是
A:瓦尔俄足 B:泼水节 C:火把节
A:儿童节 B:劳动节 C:妇女节
A:苗族 B:汉族 C:水族 D:布依族
A:《花鼓舞》 B:《踩鼓舞》 C:《锦鸡舞》 D:《水鼓舞》
A:二位手 B:三位手 C:一位手 D:四位手
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