第十章测试
1.按照收集评价信息的方法,历史课堂教学评价可以分为( )
A:问卷评价 B:监视监听评价 C:现场观察评价 D:录像后评价
答案:ABCD
2.按照评价主体,历史课堂教学评价可以分为( )
A:同行评价 B:教师自我评价 C:领导评价 D:学生评价 3.诊断性评价的作用有( )
A:识别学生的发展差异 B:明确学生发展的起点水平 C:确定学生的学习准备情况 D:诊断个别学生在发展上的特殊障碍 4.总结性评价一般在学期末或学年末进行,借此对学生所取得的成绩做出全面鉴定,区分等级。( )
A:错 B:对 5.课堂教学评价的方法主要有测验、调查和观察三种方法。( )
A:对 B:错

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