第九章单元测试
- 对《登高》诗句的诵读断句不正确的一项是（ ）
- 对《苏幕遮·碧云天》的分析理解，不恰当的一项是（ ）
- 下列对《苏幕遮·碧云天》的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
- 《苏幕遮·燎沉香》下列对词句的理解，不正确的一项是（ ）
- 《苏幕遮·燎沉香》下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
- 对《登高》的理解有误的一项是（ ）
- 对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
- 下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（ ）
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
- 碧云，黄叶，绿波，翠烟，在作者的笔下入木三分，淋漓尽致，构成了一幅肃飒悲凉的黄昏秋色图，山映斜阳句复将青山摄入画面，并使天、地、水融为一体，交相辉映。（ ）
A:百年/多病/独登/台 B:风急/天高/猿/啸哀 C:无边/落木/萧萧/下 D:潦倒/新停/浊酒/杯
答案:百年/多病/独登/台
A:这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。 B:开头两句，描写了秋季的天空廖廓苍茫、大地草木凋零的典型景色 C:“黯乡魂，追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡，回首望去一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。 D:“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。
A:下片直抒离愁：望家乡，渺不可见；怀故旧，黯然神伤；羁旅愁思，追逐而来，离乡愈久，乡思愈深。 B:这首词的主要特点在于能以沉郁雄健之笔力抒写低回宛转的愁思，声情并茂，意境宏深，与一般婉约派的词风确乎有所不同。 C:词人明从天、地、江、山层层铺写，暗为思乡怀旧步步铺垫，直到把“芳草无情”推向极顶高峰，形成情感聚焦之点。 D:上片秋景之黯淡衰飒，与忧思的寥落悲怆完全合拍；秋景之寥廓苍茫，则与忧思的怅惆无际非常契合；而秋景之绵延不绝，又与忧思之悠悠无穷息息相通。
A:“鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。 B:“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京，词中用“长安”借代汴京。 C:“燎沉香”就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。 D:“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。
A:这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。 B:这首词上阕语言形象，层次分明。例如：消溽暑一呼晴一干宿雨一风荷举。 C:这首词想像神奇，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。 D:这首词即景抒情，而“荷”是全词关键，“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生，“荷”是情所奇。
A:颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。 B:首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。 C:颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。 D:杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
A:首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。 B:尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。 C:全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。 D:本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
A:颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。 B:颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。 C:诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致 D:首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
A:词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。 B:众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。 C:一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。 D:这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
A:错 B:对
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