第五章 员工培训与发展：本章先介绍了员工培训与发展的基本概念、理论，接着展示了员工培训与发展在实际中的操作阶段和流程，最后概述了员工职业发展的相关内容。5.1员工培训与发展概述:通过西门子案例引出培训对企业的重要性，进而介绍了员工培训的相关概念，如员工培训的概念、注意事项和相关原则，最后展示了当前员工培训呈现的新特点以及对员工培训提出对策与建议。[单选题]( )是指公司有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的行为选项:[员工开发, 员工培训, 员工管理, 职业管理]
5.2培训与开发的实施流程:介绍了员工培训和开发的基本流程，从起点开始深入讲解培训的四个阶段：培训需求分析、培训目标和方案设计、培训的实施、培训的实施、培训效果评估
5.3职业发展:介绍了员工个人的职业发展情况，阐述了职业发展的基本概念、作用、发展阶段，进而介绍职业发展管理的相关内容如职业生涯路径及个人、组织职业管理，最后介绍了管理人员的开发方式及原则
5.1员工培训与发展概述:通过西门子案例引出培训对企业的重要性，进而介绍了员工培训的相关概念，如员工培训的概念、注意事项和相关原则，最后展示了当前员工培训呈现的新特点以及对员工培训提出对策与建议。
5.2培训与开发的实施流程:介绍了员工培训和开发的基本流程，从起点开始深入讲解培训的四个阶段：培训需求分析、培训目标和方案设计、培训的实施、培训的实施、培训效果评估
5.3职业发展:介绍了员工个人的职业发展情况，阐述了职业发展的基本概念、作用、发展阶段，进而介绍职业发展管理的相关内容如职业生涯路径及个人、组织职业管理，最后介绍了管理人员的开发方式及原则
[单选题]根据组织长期目标、经营战略、短期目标及技术需求将组织现有效率和工作质量与期望水平相比较，对员工知识、技能进行分析，从而确定企业员工哪里需要培训，这是培训需求分析的( )分析选项:[管理, 组织, 工作, 人员]
[单选题]( )是对培训流程的每一个培训阶段性工作的控制，包括培训阶段性工作内容和各培训阶段之间工作的连接方式两个方面，主要表现在完成质量的控制、完成时间的控制、问题及反馈控制等。选项:[培训的过程控制, 培训的考核和评估控制, 培训目标控制, 培训需求确定的控制]
[单选题]( )是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高选项:[工作任务分析法, 重点团队分析法, 问卷调查法, 面谈法]
[单选题]培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论，以调查培训需求信息。这指的是培训需求信息收集方法中的（ ）选项:[问卷调查法, 面谈法, 重点团队分析法, 工作任务分析法]
[单选题]( )是指公司有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的行为选项:[员工开发, 职业管理, 员工管理, 员工培训]
[单选题]根据组织长期目标、经营战略、短期目标及技术需求将组织现有效率和工作质量与期望水平相比较，对员工知识、技能进行分析，从而确定企业员工哪里需要培训，这是培训需求分析的( )分析选项:[人员, 管理, 组织, 工作]
[单选题]培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论，以调查培训需求信息。这指的是培训需求信息收集方法中的（ ）选项:[面谈法, 重点团队分析法, 问卷调查法, 工作任务分析法]
[单选题]( )是一种非常正规的培训需求调查方法，它通过岗位资料分析和员工现状对比得出员工的素质差距，结论可信度高选项:[问卷调查法, 面谈法, 工作任务分析法, 重点团队分析法]
[单选题]( )是对培训流程的每一个培训阶段性工作的控制，包括培训阶段性工作内容和各培训阶段之间工作的连接方式两个方面，主要表现在完成质量的控制、完成时间的控制、问题及反馈控制等。选项:[培训需求确定的控制, 培训目标控制, 培训的过程控制, 培训的考核和评估控制]
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