模块五单元测试
- 心理健康教育有利于培养大学生形成健康的个性和完善的数字人格。（ ）
- “理想我”和“现实我”的冲突必然会带来一系列的数字人格问题。（ ）
- 健全数字人格的根本条件是现实人格的健康发展。（ ）
- 网络我可以不受道德法律约束，肆意妄为。（ ）
- “数字人格”的本质是现实人格进行虚拟实践的替身。（ ）
- 数字人设是个人通过各类网络新媒体主动建构、展示和传播的另一个虚构自己。（ ）
- 数字人格的健康发展需要我们多方的努力，这些多方可以是哪些方面？（ ）。
- 弗洛伊德的人格结构理论认为“我”可以分为三种我，分别是哪三种？（ ）。
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:文化 B:立法 C:心理 D:技术
A:本我 B:超我 C:自我 D:假我
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