第十章单元测试
- 儿童中期对应的心理社会性阶段是（ ）。
- 柯尔伯格道德发展理论的最高阶段是（ ）。
- 吉利根对柯尔伯格道德发展理论的批评是（ ）。
- 友谊第一阶段的年龄范围是（ ）
- 以下哪位学者运用了道德困境研究道德发展？（ ）
- 吉利根（Carol Gilligan）认为女性的道德推理是建立在（ ）。
- 伯纳德·维纳（Bernard Weiner）提出人们会针对以下基本维度对学业的成功和失败进行归因，除了：（ ）。
A:主动对内疚
B:勤奋对自卑
C:自主对羞愧怀疑
D:信任对不信任
答案:勤奋对自卑
A:权威和社会秩序维持的道德
B:契约、个人权益和民主方式接受法律的道德
C:个人原则和良心的道德
D:“好孩子”道德
A:忽视了性别差异
B:过于严格和绝对
C:无视了文化差异
D:测量了态度而不是行为
A:3-5岁
B:8-10岁
C:2-3岁
D:4-7岁
A:劳伦斯·柯尔伯格（Lawrence Kohlberg）
B:肯·道奇（Ken Dodge）
C:伯纳德•韦纳（Bernard Weiner）
D:卡罗尔·比尔（Carol Beale）
A:公平
B:同情
C:平等
D:惩罚
A:稳定-不稳定维度
B:先天-后天维度
C:内在-外在维度
D:可控-不可控维度
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