第四章测试
1.“ 听”是发挥确定和调控言语交际走向的作用。
A:错 B:对
答案:B
2.复现,这是“听”的终端环节,反映的是听话的组合能力和( )的高低。
A:表达能力 B:思维能力 C:品评能力 D:分析能力 3.言语交流是通过话语信息的“振波”引起思维活动而开始的,所以“听”是对思维的一种( )。
A:打开 B:启动 C:辅助 D:加固 4.听辨记忆多为( )记忆。
A:暂时性 B:情境 C:形象 D:持久性 5.听的重要性主要体现在:( )。
A:“听”是思维的“起搏器” B:“听”是信息的“过滤器” C:听”是一种“无声的交际” D:“听”是应变表达的“定向仪” 6."TQLR"听辨法代表的是什么含义?
A:聆听 B:复现 C:调频 D:提问 E:交流 7.在交流性语境中“听”与“说”是可以独立存在的。
A:对 B:错 8.“说”与“听”的双方,在信息输出与输入过程中进行言语的再生产。
A:错 B:对 9.在人际交往中,“听”不仅是为了听懂别人的话、获取信息,它还应该体现对别人的真诚关注和尊重,是言语交际不可分割的组成部分。
A:错 B:对 10.要进行积极的对话和交流,就必须仔细听辨并注意过滤,才能得到我们需要的信息。
A:对 B:错

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