- 大学生缺乏学习动机深层次原因是大学生不会学习。（ ）
- 大学生挫折的来源包括（ ）
- 大学生常见的情绪障碍包括（ ）
- 大学生的综合素质包括（ ）
- 大学生的校园恋情具有（ ）的特点
- 有效的心理减压方式有（ ）
- 挫折一般包括三方面定义，分别是（ ）
- 被爱因斯坦称为最好的老师，能够引导学生投入学习的因素是（ ）。
- 大学生中常见的嫉妒心理属于（ ）
- 大学生的自我意识可以分为 心理自我、社会自我和（ ）
- 大学生常见的情绪障碍不包括（ ）
- （ ）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一
- （ ）是大多数文化中都表示对他人友好的一种方式
- 个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（ ）
- （ ）把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向
- （ ）在应激过程中始终起到关键性作用
- （ ）记忆的类型不包括
- 大学生有挫折感都是因为自卑。（ ）
- 大学生的爱情具有（ ）的特点
- 进行自我心理保健的基本要求包括（ ）
- 影响大学生职业生涯发展的外部环境因素有（ ）
- 人际交往中常见的心理效应有( ）
- 大学生遭受挫折后的社会支持的主要来源有（ ）。
- 大学生健康心理的表现方面 有（ ）
- 学习策略可以分为：通用学习策略和（ ）
- 总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（ ）所具有的
- 时间紧迫噶、竞争敌意倾向，脾气总是比较急，这种人格类型是（ ）
- 事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（ ）
- 应激的中介因素之一是（ ），它能够很好的调节人们对应激源的态度
- 学习策略 （ ）
- 适度调整抱负水平，确立合适的目标有助于降低大学生的挫折感。（ ）
- 大学生自我意识发展存在的主要问题包括（ ）
- 下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（ ）。
- 大学生自我意识发展的主要表现方面有（ ）。
- 应激是一个过程，主要分为四个部分，分别是（ ）
- 下列哪种做法可以帮助大学生克服人际交往中的自卑感 （ ）
- 大学生自我意识属于个体意识发展的（ ）
- 从自我体验的内容看，大学生子自我体验的特点包括（ ）
- 大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（ ）
- 关于适应，下列说法不正确的是（ ）
- 真正的爱情有着持久性、互爱性、排他性、（ ）四个特征
- 具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（ ）
- 大学生学习不集中的主要原因是想的太多了。（ ）
- 大学生恋爱的目的就是为了结婚。（ ）
- 独立与依存的矛盾是大学新生面临的主要矛盾之一。（ ）
- 大学新生的积极心理适应方式有哪些（ ）
- 影响大学生职业生涯发展与规划的原因有（ ）
- 遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（ ）。
- 现代应激理论将应激过程分为四个部分，分别是（ ）
- 从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（ )
- 影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括（ ）
- 下列关于“知识”的说法正确的是（ ）。
- 有的同学遭遇失败后，便会认为自己“什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（ ）
- 心理与行为能够与周围情境协调发展是个体的（ ）能力
- 学习是大学生的首要任务，而（ ）则是学习的根本宗旨
- 认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的这种情绪体验是（ ）
- 大学生校园中常见的从众现象不包括（ ）
- 以下哪种表达不带有绝对化的不良认知（ ）
- 大学生常见的自卑心理属于（ ）
- 真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（ ）四个特征
- 强烈的爆发式的情感体验类型是（ ）
- 个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为（ ）
- “校园贷”、“月光族”等现象反映的是大学校园中的哪种现象？ （ ）
- 影响大学生实现人生价值的因素是（ ）
- 当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对的终生课题是 ( )
- （ ） 是人际交往的第一原则
- 很多同学认为学体育的学生文化课成绩就一定不好，这种现象是（ ）
- 自我意识是个体意识发展的（ ）
- 毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（ ）
- （ ）是恋爱最为积极的目的和结果
- 人际交往是自我意识形成的重要途径。（ ）
- 接纳与关爱他人，学会学习都可以帮助大学新生适应大学生活。（ ）
- 理想我与现实我的矛盾是大学生自我意识矛盾的表现之一。（ ）
- 积极的人际交往有助于大学生完成社会化过程。（ ）
- 大学新生求知欲比较强，而且认知水平比较高。（ ）
- 大学生克服人际交往嫉妒感，应做到（ ）
- 关于学习策略的说法，正确的是（ ）。
- 心理调节措施有效的减压方法（ ）
- 大学生产生情绪问题的影响因素有（ )
- 大学生职业生涯规划中存在的主要问题有（ ）
- 大学生人际交往的特点有（ ）
- 大学生心理健康良好的表现方面有（ ）
- 与引起情绪反应有关的因素主要包含（ ）
- .大学生人际交往的原则有（ ）
- 很多大学生缺乏学习动机与学习目标，原因之一是未做好（ ）
- （ ）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感
- 以下表达属于不良认知的是（ ）
- 27人际交往的第一印象也被称为（ ）
- 大学学习的最重要核心是要（ ）
- 促进青春期大学生人格完善发展的途径不包括（ ）
- 青年期大学生自我意识发展的核心问题是（ ）
- 个体自我意识发展到相对成熟稳定阶段，需要（ ）
- （ ）是大学生人际交往的前提
- “月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象 （ ）
- 大学生常见的不良心理表现不包括（ ）
- 需要意志努力的注意是指（ ）
- 就业指导课的核心内容是（ ）
- 近年来，成为大学校园一大杀手的是（ ）
- （ ）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能
- 27根据（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象
- 关于挫折下列说法不正确的是（ ）。
- （ ）是人际交往中最简单的直接表示对他人友好的一种方式
- 大学生常见挫折的原因不包括（ ）。
- （ ）是人际交往的前提
- 个体遭受失败后会产生不良情绪，有时会破坏物品或打骂他人，这种现象可以用（ ）解释
- 下列关于幸福的说法错误的是（ ）
- 个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（ ）
- 我们常见的嫉妒心理属于（ ）
- 近年来，大学校园中最常见的心境障碍是（ ）
- 法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（ ）
- 获得幸福的途径有（ ）
- 下列关于学习的说法，正确的是（ ）。
- （ ）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质
- 大学生属于哪一阶段（ ）
- 毕业生求职过程中，要求过高的工资收入，觉得做某些岗位是自己屈才，这种现象说明这部分学生（ ）
- 部分大学生觉得和舍友同学之间没有感情，喜欢到网上寻友聊天，这种现象说明这些学生可能遇到了（ ）
- 大学新生面临的常见挑战是（ ）
- 大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（ ）。
- 下列选项不属于大学生常见的挫折反应的是（ ）。
- 大学生性心理发展阶段有（ ）
- （ ）提出了爱情三角理论
- 爱情三角形不包含的成分是（ ）
- 引起宿舍矛盾的主要原因（ )
- （ ）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。（ )
- 人际交往原则有（ ）
- 心理健康在社会交往中可表现为 ( )
- 我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法，比如人们常常认为南方人小气，精打细算，北方人豪爽，这是一种（ ）
- 简述大学生自我意识的完善途径（ ）
- 自我意识不包括（ )
- 我意识的结构（ ）
- .自我意识的作用有（ ）
- 自我意识的性质有哪些（ ）
- 21世纪成为人才的首要条件是（ ）。
- （ ）是个体生长发育与心理成熟的关键期。
- 大学生心理健康教育的对象（ ）
- 大学新生的适应问题不包括（ ）
- 心理健康的判断原则有（ ）。
答案:错
答案:多元文化的影响###恋爱受挫###家庭关系不和###学业失败
答案:焦虑症###强迫症###恐怖症
答案:文化素质###思想道德素质###专业素质###身心素质
答案:性观念变化的显性化###恋爱态度的轻率化###恋爱的自我中心化###择偶标准的理性化
答案:倾听音乐###向他人寻求安慰###放声大笑###静坐休息
答案:挫折情境###挫折反应###挫折认知
答案:兴趣
答案:轻微的心理失调
答案:生理自我
答案:精神分裂症
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