第四章 药品之眼：本章主要介绍的是溶液，旨在使学生掌握溶液的基础知识，并进行溶液浓度的相关计算，学会溶液的配制，通过实验使学生掌握配制溶液的基本步骤，培养学生的计算、操作和应用能力。4.1药品溶液浓度的表示方法:了解溶液的组成，熟悉溶液浓度的表示方法，掌握溶液浓度的有关计算。[单选题]下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ）
4.2一般溶液的配制:化学是一门以实验为基础的学科，是培养和考察学生能力的重要部分，掌握溶液的配制对学生今后的学习和实验研究具有深远的意义，目的在于让学生初步学会实验的方法和实验操作的基本技能。
4.3标准溶液的配制（直接法）:掌握基准物质的概念、条件，掌握常用的基准物质的种类；了解标准溶液的配制与标定方法。掌握滴定度的概念及表示方法，并会运算。
4.4配制0.1000mol/L的氯化钠溶液:学会配制标准溶液；掌握称量技术，学会容量瓶的使用，培养学生动手实验的操作能力和分析、解决问题的能力。
4.5配制0.01000mol/L的氯化钠溶液:学习移液管的使用；学会液体溶质标准溶液的配制。
4.6缓冲溶液:掌握缓冲溶液的概念和组成、了解缓冲溶液的作用原理、了解缓冲溶液的 pH值计算公式，了解缓冲溶液的缓冲能力。
面粉
花生油
冰块
蔗糖
答案：纯碱
[单选题]以下说法正确的是( )。
溶液一定是混合物
均一、稳定的液体一定是溶液
溶液一定是均一、无色、稳定的
溶液的溶质一定是固体[单选题]配制10％的氢氧化钠溶液所用的仪器是（ ）
蒸发皿、托盘天平、漏斗、烧杯、玻璃棒
量筒、漏斗、烧杯、玻璃棒、药匙
玻璃棒、药匙、烧杯、量筒、托盘天平
托盘天平、烧瓶、药匙、玻璃棒、烧杯[单选题]下列关于容量瓶的使用，叙述正确的是（）
不能用容量瓶贮存溶液
定容时，加水超过环形标线
在容量瓶中溶解固体
加热容量瓶[多选题]标准溶液的配制方法有（ ） 。
标定法
直接法
重量法
对比法 [多选题]凡是基准物质必须具备下列条件（ ）
具有较大的摩尔质量
纯度高
组成恒定
性质稳定
反应能定量进行且无副反应[判断题]溶液中的溶质一定是固体。
对
错[判断题]标定标准溶液时应平行测定3~4次，至少重复3次，并要求测定结果的相对偏差不大于0.2%。
错
对[判断题]托盘天平的使用应该是左盘放砝码，右盘放物品。
错
对[判断题]配制一定物质的量浓度的溶液时，所用容量瓶未干燥则导致所配溶液浓度偏低。
对
错[判断题]总浓度越大，缓冲容量越大，缓冲溶液的缓冲能力越强。
对
错
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