第四章测试1.中国先秦的孟子的人性论是( )
A:性善论 B:性三品论 C:性恶论 D:无善无恶论
答案:A
2.马克思认为人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性，它是一切( )的总和
A:生产关系 B:人际关系 C:社会关系 D:法律关系 3.教育要促进学生在体、智、德、美等方面全面和谐地发展，把学生培养成为完整和完善的人，体现了人发展规律性的（ ）。
A:整体性 B:顺序性 C:阶段性 D:个别差异性 4.人的身心发展的个别差异性要求学校教育要( )。
A:现场教学 B:个别教学 C:复式教学 D:因材施教 5.学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（ ）这两个方面。
A:社会化 B:道德化 C:趋同化 D:群体化 6.人的发展主要是指人的精神的发展
A:对 B:错 7.人的身心发展在一生中基本是均衡和匀速的。
A:错 B:对 8.一两的遗传胜过一吨的教育。
A:对 B:错 9.教育在人的发展中起主导作用。
A:对 B:错 10.遗传素质具有可塑性。
A:对 B:错
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