第七章 教育如何珍视挫折价值：本章主要讲解教育如何珍视挫折价值7.1挫折的定义:本小节教学内容为挫折的定义[单选题]当个体面临冲突、紧张、焦虑，特别是遭受挫折的时候，退回到较早年龄阶段的活动水平，被称为_____。
7.2挫折带来的影响:本小节教学内容为挫折带来的影响
7.3挫折从何而来:本小节教学内容为挫折从何而来
7.4教育能够做什么:本小节教学内容为教育能够做什么
7.5珍惜包含挫折的人生:本小节教学内容为珍惜包含挫折的人生
7.6适当定位目标，调整情绪认知:本小节教学内容为适当定位目标，调整情绪认知
7.7积极应对挫折:本小节教学内容为积极应对挫折
7.8结语:本小节为总结
否认自我
侵犯行为
行为简单化
退化
答案：退化
[单选题]教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的_____确定为全国大学生心理健康日。
4月5日
5月5日
4月25日
5月25日
[判断题]在学生、教师、学校各方的权利、义务与责任之间协调共进的前提下，在促进学生、教师、学校共同发展的基础上，学校尽量满足学生成长与发展的合理需求。
错
对[判断题]挫折对人生没有任何帮助。
错
对[判断题]教育应引导学生正确面对挫折， 认识挫折的价值。
错
对
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