第三章测试1.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是
A:皮亚杰 B:赞科夫 C:布鲁纳 D:苏霍姆林斯基
答案:C
2.信息加工学习理论的创始者是
A:苛勒 B:斯金纳 C:巴甫洛夫 D:加涅 3.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验?
A:完形一顿悟说 B:认知一结构学习论 C:信息加工学习理论 D:建构主义学习理论 4.桑代克认为学习要遵循的三条重要的学习原则是
A:练习律 B:准备律 C:效果律 D:巩固率 5.巴甫洛夫认为,学习以下两者形成的巩固联系。
A:泛化 B:条件反应 C:消退 D:条件刺激 6.离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施不属于
A:惩罚 B:消退 C:正强化 D:负强化 7.人类的学习与动物的学习有本质的区别。
A:对 B:错 8.学生的学习不仅要掌握科学知识、技能，还要发展智力，培养良好的行为习惯以及促进人格的健全发展。
A:错 B:对 9.观察学习，就是学习者通过观察他人的行为及其结果而进行的替代性学习。
A:对 B:错 10.建构主义学习理论认为，学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构）起新的经验。
A:错 B:对
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