- 过分好动的儿童都有注意力缺陷障碍。（ ）
- 关键期是指人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时期，如在此时给予适当的良性刺激，会促使其行为与能力得到更好的发展。（ ）
- 观点采择的本质特征在于个体认识上的去自我中心化。（ ）
- 幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。（ ）
- 从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与其它小朋友分享玩具。（ ）
- 发展心理学研究的主要功能包括（ ）。
- 儿童道德发展包括儿童 （ ）的发展。
- 抚养困难型的儿童表现为（ ）。
- 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是 （ ）。
- 幼儿思维发展的主要特点是（ ）。
- 少年期记忆的特点包括 （ ）。
- 第二逆反期的表现包括 （ ）。
- 手的抓握动作发展的重点包括（ ）。
- 少年期自我意识发展包括（ ）。
- 活动内化是一种特殊的转化过程，内化过程表现为（ ）。
- 下列策略中属于记忆中的巧妙加工策略的有 （ ）。
- 维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（ ）。
- 兴趣三阶段包括 （ ）。
- 新生儿具有生存意义的无条件反射包括（ ）。
- 造成青少年自杀的原因有（ ）。
- 童年期儿童思维结构的特点是（ ）。
- 评价幼儿生长发育最重要的指标是（ ）。
- 埃里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（ ）。
- 第一逆反期一般发生在（ ）。
- 活动性气质儿童表现为（ ）。
- 婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（ ）。
- 第一逆反期反抗的对象主要是（ ）。
- 幼儿体验高自尊与以后生活中（ ）有关。
- 下列不属于心理发展规律性的是（ ）。
- 指出如下不是受欢迎儿童的特点（ ）。
- 拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（ ）。
- 科学儿童心理学建立的标志是（ ）。
- 维果茨基的文化一历史发展理论认为（ ）。
- 童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
- 小学阶段亲子关系的变化表现为（ ）。
- 婴儿感知觉的发展是（ ）的心理过程。
- 有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。
- 影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是（ ）。
- 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。
- 婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（ ）阶段。
- 第一逆反期的独立自主要求主要在于（ ） 。
- 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）。
- 逆反期的出现是（ ）。
- 青少年交友的范围随年龄增长而逐渐扩大。（ ）
- 有些反社会行为开始于青春期，程度不是很严重，而且可能在个体成年以后自动消失，这种反社会行为被称为“持续一生的反社会行为”。（ ）
- 青春期自我认识的兴趣首先表现在（ ）。
- 初中生的逻辑推理能力不断发展,但其发展是不均衡的。（ ）
- 青少年的身体和生理机能都发生了急剧的变化，主要表现在（ ）。
- 青少年所属群体对吸烟的态度和团体的性质等都会影响到青少年吸烟与否及吸烟的多少。（ ）
- 青少年摆脱了单纯的感性认识的层面，不再就事论事，能够脱离情境从理论上来概括。（ ）
- 造成青少年网络成瘾的原因包括（ ）。
- 非理性信念的三个特征是（ ）。
- 容易导致青少年自杀的个性特征不包括（ ）。
- 皮亚杰将儿童道德认知发展分为以下 （ ） 阶段
- 组织的记忆策略包括以下方法：（ ）
- 一般而言，小学生要达到面积守恒和重量守恒在 （ ） 岁。
- 指出如下哪一项不是受欢迎儿童的特点 （ ）
- 小学儿童思维结构的特点是 （ ）
- 研究表明，8~10岁儿童的概括能力主要处于（ ）水平。
- 小学儿童思维的本质特征是 （ ）
- 欺负行为一般划分为 （ ）种类型。
- 儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为 （ ）
- 把需要识记的材料，按其内在联系，进行梳理，便于记忆和提取，对信息进行深加工的记忆策略，被称为 （ ） 策略。
- （ ）是幼儿的主导活动。
- 在上世纪八九十年代的我国农村地区，大多数7岁左右女孩，对于理短发特别抵制，要求留长发、扎辫子。这反映了她们（ ）。
- 在心理治疗领域应用广泛的“游戏疗法”，基于幼儿游戏的（ ）。
- 研究发现，7岁幼儿的脑重，约相当于成人的（ ）。
- 法律上，一般不采信幼儿的自述，原因是（ ）。
- 发展心理学认为，幼儿阶段的儿童主要依靠（ ）的支持来认识外界事物。
- 游戏的（ ）理论认为，幼儿比成人更喜欢游戏的原因，是因为他们身体小，能量容易耗尽，需要通过游戏放松来补充精力继续劳动。
- 幼儿游戏主要是一种（ ）。
- 下列不属于幼儿游戏特征的是（ ）。
- 人的一生当中，所掌握的母语词汇数量增加最快的时期是（ ）。
- 儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（ ）。
- 大量实验事实说明，气质的稳定性是（ ）稳定性。
- 对婴儿脑损伤案例进行研究发现，在婴儿早期大脑具有良好的（ ）。
- 在婴儿掌握语言之前，有一个较长的言语发生的准备阶段，称为（ ）。
- 双词句中，由一个常用词作主词，再加上一个指代事物、动作或属性特征的词语，被称为（ ）。
- （ ）是各种认知能力发展最迅速的时期。
- 优化模式包括（ ）。
- （ ）的发展是婴儿健康发展的重要标志，同时，也加深了婴儿与父母之间的情感体验。
- 新生儿是指从（ ）的婴儿。
- 视觉悬崖是研究婴儿（ ）的装置。
- 以下属于胎儿期心理卫生的种类的是（ ）
- 一般认为，母亲产生的强烈情感体验会对胎儿产生影响的时间是在母体怀孕（ ）。
- 个体生命在子宫内的发育，通常可以划分为三个阶段，按照时间顺序，应该是（ ）。
- 由药物引起的胎儿损害或畸形一般都发生在妊娠期的（ ）。
- （ ）的出现，是胚胎发展到胎儿的一个重要标志。
- 孕28周后，当胎儿醒着时即有胎动时，可用手电筒贴在腹壁上进行一明一暗的光照胎教。（ ）
- 若考察儿童游戏过程中，男孩与女孩的攻击性行为是否存在差异，最适宜的数据收集方法是（ ）。
- 在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫（ ）。
- 儿童发展心理学研究的过程中应遵循以下原则（ ）。
- 横向研究的主要缺点在于 （ ）。
- 纵向研究的优点在于 （ ） 。
- 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（ ）。
- 横向研究的主要优点在于 （ ）。
- 纵向研究的缺点在于 （ ） 。
- 处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
- 维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（ ）。
- 维果茨基的心理发展观认为 （ ） 。
- 班杜拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向。（ ）
- 艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（ ）。
- 主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫 （ ）
- 维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）
- 环境决定论的代表人物是 （ ） 。
- “最近发展区”是指 （ ）。
- 精神分析理论认为，亲子依恋的原因是（ ）。
- 认知结构或心理组织叫 （ ）。
- 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（ ）。
- 发展过程虽然复杂多样，但并不是不可捉摸的，它具有如下哪些特点和规律（ ）。
- 学习儿童发展心理学不仅是促进儿童健康成长的重要手段，也是提高家庭、学校和社会的整体素质的必要条件。（ ）
- 心理发展的不平衡性主要是指 （ ） 。
- 普莱尔是（ ）的奠基人。
- （ ）是美国儿童心理研究运动的创始人，享有"美国儿童心理学之父"的称号。
- 儿童发展心理学研究的主要功能包括（ ） 。
- 最初发现关于“关键期”或“关键年龄”这种现象的是（ ）。
- 心理发展的基本理论包括 （ ） 。
- 广义理解心理发展包含（ ）。
- 儿童发展心理的研究目的总体来说就是描述儿童的发展、解释儿童的发展和优化儿童的发展。（ ）
- 美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（ ） 。
答案:错
答案:对
答案:对
答案:错
答案:对
答案:预测###解释###控制###描述
答案:道德认知###道德情感###道德行为
答案:难以适应新环境###负性情绪多、情绪反应强烈###缺乏主动地探索周围的环境的积极性
答案:观察学习###替代性强化
答案:逻辑思维开始萌芽###具体形象思维为主
答案:最高峰出现在十七八岁###记忆容量达到一生中的最高峰###多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁###研究表明各种记忆的成绩都达到高值
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