- 从滑冰工具的改进上可以看出来，10世纪左右世界上出现了（ ）冰刀。
- 1924年第1届冬奥会，速度滑冰被列为正式比赛项目。最初设男子（ ）及全能5个项目。
- 宋朝，在冰上滑行不仅用于（ ）和（ ），而且已发展为以（ ）为内容的滑冰活动。（ ）
- 滑冰运动最早盛行于荷兰，以后普及到欧洲和其他各国。 （ ）
- 中国是四大文明古国之一，滑冰运动在我国具有较长的历史。 （ ）
- 经常参加速度滑冰运动对人的心血管功能具有显著提高作用。 （ ）
- 第一次国际速度滑冰比赛于1885年在（ ）的汉堡举行。
- 1942年2月，在延安举办了延安冰上运动会，比赛项目有（ ）和（ ）。（ ）
- 1924年第1届冬奥会，速度滑冰被列为正式比赛项目。 （ ）
- 13世纪中叶，（ ）冰刀在荷兰出现
- 冰嬉是为北方民族传统的冬季运动项目。（ ）
- 赛前训练安排对运动员最佳竞技状态的形成和出现的时机至关重要。（ ）
- 疾跑的任务是在尽可能短的距离内获得项目的最佳速度。（ ）
- 运动赛后能量储备的恢复主要是补充已消耗的肌糖原。（ ）
- 反应能力是运动员对一种刺激所做出的实际反应时间。（ ）
- 减体重的目的是减去多余的脂肪组织，而不是瘦体组织。（ ）
- 弯道基本滑行姿势头、肩、上体成一线向左倾斜。（ ）
- 弯道滑跑是最重要的加速阶段。（ ）
- 归纳法是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法，也是一种推理形式。（ ）
- 运动员在短距离弯道滑跑中，整个身体（鼻、膝、冰刀尖）在一条线上。（ ）
- 现代科学技术的发展，也使学科之间的联系越来越紧密，甚至社会科学和自然科学之间还出现了相互交叉、相互渗透的发展趋势。（ ）
- 演示法是教师在体育教学中通过展示各种实物，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。（ ）
- 在弯道滑跑中，由于左右腿动作不是对称的，因此上体与腿的配合有各自特点。（ ）
- 速度滑冰科研工作促进了速度滑冰运动的科学化进程。（ ）
- 在加拿大温哥华举行的第21 届冬奥会上，我国优秀选手王北星获得500米铜牌。（ ）
- 1959年在哈尔滨举行了第1届全国冬季运动会。（ ）
- 多年训练安排是根据四年一次奥运会或四年一次全运会为训练周期进行安排。（ ）
- 教师传授技术的任务是使学生建立正确的动作概念。（ ）
- 竞赛时间安排的科学合理能使比赛进行得紧张、热烈、有秩序，便于运动员准备比赛和休息，为提高运动成绩提供条件。（ ）
- 终点裁判员的主要任务是准确地判断运动员到达终点的名次。（ ）
- 规则是统一竞赛的法，裁判员、教练员、运动员必须以它为准绳，处理竞赛中的一切问题。（ ）
- 通过集体练习可以培养学生意志品质和集体主义精神，培养和增强他们参加冰上练习的兴趣和信心。（ ）
- 专门性的训练是保持、提高体能和运动技能，提高专项成绩的主要训练内容和训练手段。（ ）
- 遗传特点和规律为开展速度滑冰运动员心理素质选材和预测提供了可能。（ ）
- 比赛过程中．若运动员不是因为自己的过失而受到干扰，则经裁判长同意后．可重新滑跑。（ ）
- 新式冰刀的出现，不仅大幅度的提升了运动成绩，同时也改变了滑行动作技术。（ ）
- 赛前采用糖原充填法可以提高耐力运动员的比赛成绩。（ ）
- 现代计算机与网络技术的出现极大地提高了知识的更新速度, 突破了教育环境的时空限制。（ ）
- 现代优秀速度滑冰运动员起跑，通常不用单一的起跑法，而是将三种方法融为一体。（ ）
- 大型速度滑冰运动竞赛的特点是竞赛项目多、赛次多、人数多、信息量大。（ ）
- 三大提供热量的营养物质主要有：（ ）、（ ）和（ ）。（ ）
- 传授技术的教学方法多采用（ ）等。
- 全能比赛。根据国际滑冰联合会最新制定的规则，成年女子组比赛项目有（ ）。
- 速度滑冰训练应遵循的原则包括，一般训练与专项训练相结合原则、（ ）（ ）、（ ）、（ ）、针对性专门性训练原则、保持训练原则。（ ）
- 1953年2月在哈尔滨市举行了第（ ）届全国冰上运动会，有（ ）个单位138名运动员参加了速度滑冰比赛。（ ）
- 速度滑冰运动科学内容，按研究课题的（ ）和（）两种方法进行分类。（ ）
- 国际滑联所包含的冰上项目有（ ）、（ ）和（ ）。（ ）
- 在速度滑冰滑跑中作用于人体的主要外力有（ ）、（ ）、（ ）和空气阻力力等。（ ）
- 起跑姿势包括：（ ）。
- 加强教师队伍的建设，包括坚持思想教育，增强教研室的团结（ ）、（ ）。（ ）
- 速度滑冰在比赛间隙，消除氧债过程一般需要（ ），有时要延长至2小时左右。
- 美国耐克公司和3M公司联合生产的“快速皮肤”（SWIFT SKIN）速滑服，由6种不同面料组成，经过严格的空气动力学测试，能有效地降低高速滑行时的（ ）。
- 优秀运动员直道滑跑的步频每分钟达（ ）。
- 身体素质应从（ ）、力量、耐力、灵敏性、柔韧性几个方面进行评价。
- 速度滑冰运动训练时，饮用适量运动饮料可增强运动员的体力，推迟（ ）。
- 运动员最佳竞技阶段是整个训练过程的核心阶段，年龄在（ ）。
- 速度滑冰比赛人工计时一般需要（ ）名计时员。
- 在弯道滑行时为了加快弯道滑跑节奏和滑跑动作协调流畅，两臂做（ ）摆动。
- 高温环境训练，运动员出汗在（ ）以下，正常膳食可以满足，高温下长时间训练出汗过多，则需增加盐的供应量
- 我国第一位打破速度滑冰世界纪录的运动员是（ ）。
- 新式冰刀短对于距离500米成绩有显著提高，但起跑（ ）几乎不但没有提高，反而男子还有所下降。
- （ ）是掌握速滑技术的基础。
- 赛中心理训练主要包括以下几种方法：直接心理训练、自我暗示训练、（ ）。
- 按照我国目前运动员科学选材的阶段划分，中级选材阶段实际上是指选取（ ）的最后阶段
- 个性心理特征主要表现在（ ）、气质、兴趣和能力等方面。
- 18世纪末到19世纪初，以竞速为内容的滑冰比赛由（ ）发起。
- 科学研究中，选题的基本原则有需要性原则、（ ）、优势性原则、创新性原则等。
- 速度滑冰训练内容总体上分为两大系统，即陆上训练和（ ）。
- 1970年我国在（ ）建成我国第一座人工制冷冰场。
- 2022年北京冬奥会夺得速度滑冰男子500米比赛冠军的运动员是（ ）。
- 当右腿支撑时，右脚冰刀的内刃着冰，左腿成后交叉状态，重心始终保持向右倾斜，髋关节和上体保持平行，延弯道弧线方向滑行。（ ）
- 在标准的速度滑冰400米场地，每个直线应进行（ ）个复步的直道滑行，弯道需完成（ ）个复步的弯道交叉步动作。（ ）
- 弯道滑跑中，身体应始终保持向左倾斜状态，头部、肩膀、上体应平行成水平状态，左脚冰刀用外刃，右脚冰刀用内刃，以（）向右侧蹬冰。（ ）。
- 弯道滑跑中，身体应始终保持向左倾斜状态，头部、肩膀、上体应平行成水平状态，左脚冰刀用外刃，右脚冰刀用内刃，以交叉步的方式向右侧蹬冰。（ ）
- 在冰面上呈速度滑冰基本姿势，身体重心向左侧倾斜，保持（）和（）平行的左倾姿势。（ ）
- 滑跑姿势的空间形状具有许多直线与角度特征，主要包括（ ）。
- 支撑腿的膝盖不可以内扣、或者外展，支撑腿保持头部、膝盖和脚尖要垂直朝（），支撑腿的大腿角度尽量保持90度角。（ ）。
- 腿部姿势要求蹲屈成低姿势。大腿与小腿之间的角度为90°～110°角，小腿与踝关节的角度为55°～75°角，髋关节角度屈至45°～55°角。（ ）。
- 为提高滑跑速度，运动员采用减小制动力作用，提高动力作用，并适合运动自身特点的特定的滑跑姿势。（ ）。
- 上体姿势要求应前倾至几乎与冰面平行或肩部略高于臀部，与冰面形成10-25度角（ ）
- 多媒体教学软件的制作原则包括：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（ ）
- 需求分析是多媒体教学软件设计的第一阶段，是要搞清楚多媒体教学软件要达到的目标。 （ ）
- 现代计算机与网络技术的出现极大地提高了知识的更新速度, 突破了教育环境的（ ）限制。
- 文字脚本是按照教学过程的先后顺序，用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式的一种形式。 （ ）
- 教学目标指希望通过教学过程使学生在认知、情感和行为上发生变化的描述。 （ ）
- 大型速度滑冰运动竞赛的特点是竞赛（ ）、（ ）、（ ）、信息量大。（ ）
- 多媒体技术可以将（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、视频和音频等多媒体信息进行综合处理。（ ）
- 多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激，而是（ ）的综合刺激。
- 大型速度滑冰比赛编排记录公告的工作流程分为（ ）和比赛期间编排工作
- 编写脚本是多媒体教学软件开发中的一项重要内容。 （ ）
- 营养恢复的重点在于（ ）和（ ）。（ ）
- 运动员短时间的剧烈运动，由于（ ），（ ）生成较多，可选用（ ）饮料。（ ）
- 运动营养学是营养学的一个分支，是营养学在体育中的实践应用。 （ ）
- 运动应营养的研究对我国速度滑冰运动竞技水平的提升发挥了重要的作用。 （ ）
- 运动饮料的种类虽多，但其基本成分主要是（ ）、（ ）、天然果汁、蜂蜜、（ ）、（ ）或深井水等组成。（ ）
- 运动员完成各种技术动作的来源是食物分解产生的能量。 （ ）
- 赛前采用（ ）可以提高耐力运动员的比赛成绩。
- 速度滑冰运动员的膳食应保持较高的蛋白质和足够的糖，减少（ ）的进食量。
- 合理营养有助于剧烈运动后机体的恢复，可延缓的发生或减轻其程度。 （ ）
- 运动赛后能量储备的恢复主要是补充已消耗的（ ）。
- 根据国内外速度滑冰运动训练实践经验，身高是形态类指标中携带信息最多、最敏感的指标之一。 （ ）
- 身体素质指标综合评分方法是对（ ）身体素质进行综合评价。
- 速度滑冰运动员的心理要求既要灵活又要稳定。 （ ）
- 个性心理特征，主要表现在（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。（ ）
- （ ）是反映儿童少年纵向发育水平的一个重要指标。
- 身体素质应从速度、力量、耐力、灵敏性、柔韧性几个方面进行评价。 （ ）
- 速度滑冰项目科学选材机能类指标占据重要位置。 （ ）
- （ ）是反映儿童少年横向发育状况的一个重要指标。
- 我国优秀速度滑冰运动员的形态模型特征是: （ ）, （ ）, 上下身比例适当, （ ）, （ ）,肌肉细长, 富有弹性, 臀肌上收。（ ）
- 心理过程主要包括（ ）、（ ）、（ ）过程。（ ）
- 调查法是根据研究目的，采用（ ）或书面等方式收集研究所需要的事实材料的方法。
- 使用兴奋剂违反了速度滑冰运动公平竞争原则，反兴奋剂科学技术研究工作实质是为了维护公平竞争。 （ ）
- 摘要是对论文内容准确概括，摘要的内容应包括与论文同等量的信息。 （ ）
- 调查法是根据研究目的，采用口头或书面等方式收集研究所需要的事实材料的方法。 （ ）
- 速度滑冰科研工作促进了速度滑冰运动的（ ）。
- 速度滑冰科研工作促进了速度滑冰运动技术的改善。 （ ）
- 速度滑冰运动科学内容，按研究课题的（ ）和研究课题的性质两种方法进行分类。
- 速度滑冰运动科学研究工作主要方法有：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（ ）
- 现代体育科学知识的（ ）、（ ）和（ ）已成为未来经济和社会发展最重要资源，（ ）
- 速度滑冰科学研究选题的基本原则有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、实用性、科学性。（ ）
- 新式冰刀与传统冰刀的根本区别在于所设计的（ ）。
- 起跑是速滑技术的重要组成部分，它与短距离成绩密切相关，并对其影响很大。 （ ）
- 新冰刀铰链装置由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分组成。（ ）
- 目前世界优秀速滑运动员使用新冰刀的踝关节角速度可达（ ）。
- 传统冰刀蹬冰技术主要是发挥髋、膝关节的力量。 （ ）
- 新技术使滑跑成绩大幅度提高的主要因素是（ ）的变化。
- 新式冰刀性能能有效增加（ ）和（ ）。（ ）
- 新冰刀可使速滑运动员提高10％的能力 （ ）
- 新式冰刀产生于荷兰，是由荷兰著名运动生物力学专家纽斯．考宁博士开发研制的。 （ ）
- 新冰刀的性能和结构特点，增加了蹬冰腿肌肉的（ ）和（ ）。（ ）
- 现代浇冰车通常用（ ）时间就可浇好一遍标准速度滑冰跑道。
- 磨刀的方法（ ）
- 人工制冷冰场是通过（ ）循环冷冻而制成
- 速度滑冰场地的种类有（ ）
- 跑道周长是两个直道长加内弯道长加外弯道长加换道区差（ ）
- 天然冰场是指冬季利用 （ ）等自然条件修建的冰场。
- 当气温达到零度可以浇冰场（ ）
- 比赛服应具备（ ）
- 速度滑冰1000米终点线设在第四直弯道分界线 向直道方向丈量（ ） 米
- 速度滑冰500米起点（ ）
- 参加比赛的运动员必须佩戴大会配备的号码和标志。 （ ）
- 国际性速度滑冰比赛主要包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 （ ）
- 竞赛编排工作主要是竞赛日程和秩序册的编排，应在赛会开始前结束此项工作。 （ ）
- 发令员负责讲解有关起跑的规则和要求，判定运动员的起跑是否犯规，解决起跑中的各种问题。 （ ）
- 世界滑冰联合会所设定的比赛项目包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（ ）
- 弯道监察员（ ）人，主要负责监视运动员在进出弯道以及弯道滑跑时是否犯规。
- 发令员负责讲解有关（ ）的规则和要求，
- 裁判工作是速滑竞赛的重要组成部分，裁判队伍的水平将影响竞赛成绩，对比赛的正常进行起着关键作用。 （ ）
- 女子全能比赛项目有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（ ）
- 终点需要至少配备（ ）裁判，支持人工计时程序和观察任何违反规则规定。
- 冰上无氧阈训练同陆上一样，关键在于掌握无氧阈训练强度及相应负荷时的心率。因此要定期监测阈值，以便监控运动员的负荷及机能提高水平，科学安排训练。（ ）
- 速滑运动员在去高原出发前的平原训练最后一周，应使运动负荷量和强度达到负荷曲线的高峰，以便在到达高原后的（ ）天中，将训练负荷量，特别是强度降低，使运动员逐渐适应高原训练。
- 心理训练要有计划、有步骤地进行。通常包括以下程序：（ ）
- 速滑专项心理训练主要改善运动员心理品质的训练（ ）
- 运动员为了取得优异运动成绩，在训练过程中进行各种能力准备，包括对技术、战术、（ ）和心理方面的培养，使之在比赛中出现最佳竞技状态。
- 陆上、冰上训练方法基本相同，常用的主要训练方法有：持续训练法，重复法，间歇法，变换法多指变速法，法特莱克法，组合法，循环练习法，游戏和比赛法，专项特殊训练法。（ ）
- 陆上训练是速度滑冰训练的重要组成部分，在全年训练中的（ ）主要是陆上训练，目的是为了冰上做准备，包括身体、机能、技术和心理方面的准备。
- 一般心理训练方法主要包括促进技术的心理训练和完善战术的心理训练（ ）
- 模式训练应用在专项训练在理论认识与实践经验上都有限。进行模式训练应注意以下几个问题。（ ）
- 培养竞技状态的训练安排有：多年训练安排和（ ）
- 冰上实践课通常采用（ ）与分解示范相结合方法和进行技术教学。
- 演示法是教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。 （ ）
- 陆上教学是速度滑冰基本动作教学的组成部分。 （ ）
- 教学动作的规范（ ）、（ ）、（ ）、请假见习、（ ）、器材使用、安全等。（ ）
- 动作示范主要包括（ ）、侧面、背面和领做示范位置
- 冰上实践课通常采用完整示范与分解示范相结合方法和进行技术教学。 （ ）
- 冰上教学练习法主要有（ ）、（ ）、（ ）、单人练习法和游戏、（ ）等。（ ）
- 通过集体练习还可以培养学生（ ）和集体主义精神。
- 双人练习多用于弯道交叉步教学，或相互扶持做滑行动作的练习。 （ ）
- 速度滑冰教学的考核内容包括三个方面：（ ）、（ ）和（ ）。（ ）
- 弯道滑跑是在冰上圆周弧线上的高速运动，必须符合圆周运动规律，即保证必需的（ ）加速度。
- 速度滑冰直道滑跑基本动作是由自由滑行和蹬冰滑行所组成的周期性动作结构。一个动作周期由两个滑步组成，包括四个时期、六个阶段、十二个动作。它是由滑跑姿势、、收腿动作、、摆腿动作、双支撑蹬冰、着冰动作、（ ）和全身配合动作组成的运动结构系统。
- 运动员在冰上滑行时，是以锋利刀刃切入冰而形成稳固的支点，并完成向侧蹬冰动作的。（ ）
- 为提高滑跑速度，运动员采用减小制动力作用，提高（ ）作用，并适合运动自身特点的特定的滑跑姿势。
- 速度滑冰直道滑跑基本动作是由（ ）和蹬冰滑行所组成的周期性动作结构。
- 长距离滑跑姿势比短距离稍高，在自由滑行时，支撑腿的蹲屈角度为：膝关节102°～106°，髋关节55°～56°，踝关节80°～86°。（ ）
- 作用在速度滑冰运动员身体的力可归为两大类，即前进的滑行动力和阻止前进的滑行阻力。从动力学结构来分析速度滑冰技术的动作机制，亦可将这两类力归为拉力和张力。（ ）
- 在速度滑冰滑跑中作用于人体的主要外力有重力、（ ）等。
- 在速度滑冰滑跑中作用于人体的主要外力有重力、支撑反作用力、摩擦力和空气阻力等。（ ）
- 短距离项目包括500米和（ ），男子1500米也可属短距离范围。
答案:骨制
答案:500米###1500米###10000米###5000米
答案:“冰嬉”###交通###狩猎
答案:对
答案:对
答案:对
答案:德国
答案:花样滑冰###速度滑冰
答案:对
答案:铁制
答案:对
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