第二章测试1.根据课程内容，“上善若水”指最高境界的善行，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。
A:对 B:错
答案:A
2.根据课程内容，“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”指水帮助万物，但是从来都不争，拥有包容万物的胸怀。
A:对 B:错 3.根据课程内容，在激烈的市场竞争环境中，“水善利万物而不争”的理念完全不利于企业运营。
A:对 B:错 4.根据课程内容，“心善渊”启示领导者不要嫉妒下属的才华与知识，而要善加利用，努力实现组织目标。
A:对 B:错 5.根据课程内容，“与善仁”启示人们在与人合作过程中要能“吃亏”，适当、适时地让渡利益以保持合作关系，有益于实现自身目标。
A:对 B:错 6.根据课程内容，“事善能”给管理者的管理建议是（ ）。
A:结合员工自身长处，分配组织任务 B:独揽全部工作 C:将工作不加区分地平均分配给员工 D:完全依照主观判断给员工分配工作 7.根据课程内容，“言善信”给管理者的管理建议是（ ）。
A:言出必行，恪守信用 B:为下属制定难以实现的目标 C:以恶劣态度对待下属 D:在组织出现问题时推脱责任 8.根据课程内容，“动善时”给管理者的管理建议不包括（ ）。
A:要在恰当的时机选择组织进入或退出的市场战略 B:在制定组织目标时要综合考虑企业内外部环境 C:在制定组织目标时盲目自大，仅仅依据个人猜想 D:要在恰当的时机对员工进行奖惩 9.根据课程内容，“揣而锐之，不可长保”给人们的启示不包括（ ）。
A:做事要有分寸，适可而止 B:要知时知量地追求权势与财富 C:有聪慧而不知谦虚涵容，有权势而不知肥进退让，有财富而不知适可而止 D:一旦实现了目标，就要终止意志 10.根据课程内容，下列与“功遂身退”内涵相近的是（ ）。
A:“人事有代谢，往来成古今” B:“道可道，非常道” C:“圣人后其身而身先，外其身而身存” D:“上善若水”
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