数字出版研究 第十章_智慧树知到答案2021年

第十章 专题：个性定制与教育出版：本章主要探讨教育出版领域的数字化转型，以线上教育平台和教学个性化定制为专题来进行讨论。10.1数字教育资源特点与主要产品服务:教育出版是大众出版与专业出版的中间物，它注重阅读的目的性、实用性和效率性，但又强调阅读体验和学习过程，因此教育出版在数字化转型中，往往最鲜明地呈现出传统出版与数字出版的融合特征。
10.2国内外出版商的个性化数字教育实践:介绍国内外出版商的个性化数字教育实践。以国内的得到APP和国外的培生教育作为典型个案。
10.3对接数字教育资源库的个性化定制服务:本节讨论的是教育出版的个性定制服务如何与教育资源平台对接，以此做到对教育出版数字化效果的进一步优化。

[判断题]教育出版既注重阅读的目的性、实用性、效率性，又强调阅读体验和学习过程，因此最鲜明的呈现出传统出版与数字出版融合的特点。（ ）选项:[错, 对]
[判断题]电子教案、试题库严格意义上不属于教育出版数字化产品的具体形态，其更远离了“图书出版”的概念。（ ）选项:[对, 错]
[单选题]注册教师和作者可以向网络出版平台提交教材内容，随时编辑更新，享有自由权限的出版模式是（ ）。选项:[立体化教材模式
, 在线教育服务模式
, 开放式教材出版模式
, 移动教材出版模式
]
[多选题]罗辑思维得到APP的个性化定制主要表现在哪些方面。（ ）选项:[以全媒体出版满足对学习环境的个性化需求
, 以定制出版满足对学习内容的个性化需求
, 以科学的学习评价满足效果检测的个性化需求
, 以双向合作互动满足学习环节中的个性化需求
]
[单选题]下列哪项方案属于教育出版领域的用户生产内容。（ ）选项:[多对一名师辅导的实行
, 学习内容反向提供链的建立
, 个人学习计划的定制
, 立体化学习空间的提供
]