世间有爱，沟通无碍——言语障碍治疗技术 第五章_智慧树知到答案2021年

第五章 语音障碍：语音（或称连续语音），是指在构音的基础上，将单个音节按照特定的次序或组合连接起来，形成有意义的句子，在句中连续、清晰、协调地进行发音的过程。语音的产生以构音清晰、准确为前提，构音器官各自的灵活运动及协调运动是产生连续语音的必要条件。语音是言语发展的最高阶段，是连接言语和语言的重要纽带，也是言语向语言顺利过渡的关键因素，语音体现了说话者连续、清晰地进行发音能力，反映了言语呼吸系统、发声系统、构音系统的整体协调性。5.1语音障碍评估:语音包含语音清晰度和语音韵律两方面，所以对语音进行评估，也就是评估语音的清晰度和语音韵律两部分。语音清晰度评估的评估指标有字清晰度、句清晰度和连续语音清晰度；语音韵律的评估是指对患者发出的连续语音进行韵律特征的测量。测量的参数主要是平均基频F0、基频标准差F0SD，基频范围F0Rang。
5.2语音障碍治疗:语音能力的训练包括语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替四部分。语音巩固可供股构音语音能力的训练效果，同时又为连续语音的训练奠定基础。语音重复同样以声母习得的五阶段理论为主体框架，体现了词语到句子的过程。语音切换以23对声母最小音位对为主体框架，包含词语切换和句子切换。语音轮替目的在于训练儿童复述句子中多次出现的统一发音部位、不同发音方式声母或同一发音方式、不同发音部位声母的能力。
5.1语音障碍评估:语音包含语音清晰度和语音韵律两方面，所以对语音进行评估，也就是评估语音的清晰度和语音韵律两部分。语音清晰度评估的评估指标有字清晰度、句清晰度和连续语音清晰度；语音韵律的评估是指对患者发出的连续语音进行韵律特征的测量。测量的参数主要是平均基频F0、基频标准差F0SD，基频范围F0Rang。
5.2语音障碍治疗:语音能力的训练包括语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替四部分。语音巩固可供股构音语音能力的训练效果，同时又为连续语音的训练奠定基础。语音重复同样以声母习得的五阶段理论为主体框架，体现了词语到句子的过程。语音切换以23对声母最小音位对为主体框架，包含词语切换和句子切换。语音轮替目的在于训练儿童复述句子中多次出现的统一发音部位、不同发音方式声母或同一发音方式、不同发音部位声母的能力。

[单选题]

语音切换包含（）和句子切换

选项:[词语
, 音节
, 音位
, 字
]
[单选题]

  “爸爸买泡面”是按照（）顺序进行轮替

选项:[m/b/p/f/
, b/m/p/f
, p/m/b/f
, b/m/f/p
]
[单选题]

句子重复中的目标声母占句子总字数的（）

选项:[50%
, 60%
, 40%
, 70%
]
[单选题]语音清晰度评估要求患者每个音或句子发音（）遍

选项:[5, 2, 4, 3]
[单选题]患者单个音节能清楚发出，但在句子中需要协同构音时则发声困难属于（）

选项:[构音障碍
, 发音障碍
, 语音障碍
, 呼吸障碍
]
[判断题]语音包含语音清晰度和语音韵律两方面

选项:[错, 对]
[判断题]语言韵律的评估是指对患者发出的连续语音进行韵律特征的测量

选项:[错, 对]
[多选题]语音障碍训练包括（）

选项:[语音切换
, 语音巩固
, 语音重复
, 语音轮替
]
[多选题]语音清晰度评估指标有（）

选项:[连续语音清晰度
, 字清晰度
, 词清晰度
, 句清晰度
]
[多选题]下列属于b/p词语切换的是（）

选项:[背叛
, 跑步
, 鞭炮
, 背包
]