第一章测试1.语文学习应注重学生的知识与能力、（ ）、情感态度与价值观的整体发展。
A:成绩与考分 B:自主与合作 C:过程与方法 D:与时俱进
答案:C
2.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（ ）的整体提高。
A:实事求是 B:与时俱进 C:语文知识 D:持续稳定
答案:B
3.语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、（ ） 学习的环境。
A:展示 B:探究 C:平等 D:宽松
答案:B
4.教科书要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给（ ）留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。
A:地方 B:教师 C:学校 D:地方、学校和教师
答案:D
5.重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡 （ ），让学生在语文实践中学习语文，学会学习。
A:多读多写 B:少读多写 C:多读少写 D:少读少写
答案:A
6.关于“写作”的目标，第一学段定位于“ 写话 ”，第二学段开始“习作”，这是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。 （ ）
A:对 B:错
答案:A
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
