1. 公然的违抗行为属于中度不良行为( )

  2. 答案:错
  3. 课堂上打瞌睡属于无法容忍的不良行为( )

  4. 答案:错
  5. 有关欺凌行为预防的说法错误的是( )

  6. 答案:对排斥、捉弄同学的现象不予重视
  7. 行为管理的一般策略不包括下列( )

  8. 答案:设立模糊的期望
  9. 不良行为的原因不包括( )

  10. 答案:自然因素
  11. 认知障碍是指在获得和运用听、说、读、写、推理、数学运算能力方面表现出重大困难的一组异质的障碍。( )

  12. 答案:对
  13. 认知障碍是指由脑功能失调或情绪、行为困扰而非智力落后、感知异常等导致的语言、阅读、拼写或算术过程中的一项或多项落后、失调或延迟。( )

  14. 答案:对
  15. 数学障碍不包括以下那个类型( )

  16. 答案:听觉感觉型
  17. 属于阅读缺陷的是( )

  18. 答案:喜欢图片书籍,抵抗文字书籍。
  19. 认知障碍中学习性障碍不包括( )

  20. 答案:社交障碍
  21. 加德纳的多元智力理论认为八种智力之间相互独立,但会相互影响或者在活动中共同起作用( )

  22. 答案:对
  23. 斯滕伯格的智力三元论包括智力成分亚理论、智力经验亚理论和智力情境亚理论( )
  24. 智力的三元理论是由谁提出的( )
  25. 在多元智力理论中,什么智力提到了关于一个人对图形的敏感度和想象力( )
  26. 根据美国心理学家卡特尔的智力分类,下面不属于晶体智力的是( )
  27. 当个体把失败归因于自身能力不足时,个体的行为动机会降低。( )
  28. 幼儿园设置小红花奖励可以强化幼儿听话照做的动机。( )
  29. “物以稀为贵”这句话表明我们要怎样对待奖励?( )
  30. 自我超越属于个体的内部动机还是外部动机?( )
  31. 避免惩罚属于个体的内部动机还是外部动机?( )
  32. 皮亚杰提出了道德发展的三水平六阶段( )
  33. 科尔伯格将道德发展分为自律和他律两个阶段( )
  34. 艾森伯格的亲社会阶段论将亲社会道德行为分为几个水平( )
  35. 科尔伯格所提出的道德的三水平六阶段当中,“人际权威”,“社会权威”属于( )
  36. 提出了道德发展的三水平六阶段的心理学家是?( )
  37. 埃里克森提出了社会化发展理论( )
  38. 青春期学生根据自身的兴趣爱好结交朋友,表现了同伴交往的亲密性( )
  39. 如何培养学生的自主感( )
  40. 培养孩子的自主感,应该怎么做?( )
  41. 信任最早是来自哪个方面( )
  42. 婴儿在6个月左右开始对熟悉的人产生依恋( )
  43. 情绪的功能包括适应和动机( )
  44. 婴儿的选择性反应阶段出现在( )
  45. 婴儿的有选择性的微笑出现在( )
  46. 婴儿的愤怒和悲伤的情绪出现在( )
  47. 学前期儿童语言开始采用语气词,也开始使用关系对比。( )
  48. 电报局期儿童的句子是不合承认语法标准的,但并非是随意的单词组合。( )
  49. 一下不属于学前期的语言学习特点的是( )
  50. 下列是电报句期间儿童语言特点的是( )
  51. 婴儿开始把他人言语分割成短语和像单词一样的单位是在什么时候( )。
  52. 皮亚杰和维果茨基都是建构主义的代表人物( )
  53. 下列属于认知同化学习理论的是( )
  54. 关于发现学习,老师经常给予学生提示的说法是错误的( )
  55. 编码系统不是认知结构学习理论的核心概念的是( )
  56. 符号学习理论提出了中介变量,可以用S-R公式来表示( )
  57. 电影主人公吃完饭后把碗筷收进了洗碗池,小明也在吃完饭后主动把碗筷收进了洗碗池。这是观察学习的过程。( )
  58. 消除不愉快的刺激来反应增强这是负强化。( )
  59. 为避免儿童因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德,根据班杜拉的社会学系理论,最恰当的做法是( )
  60. 某班刘老师在班会时,重点表扬了学生李某助人为乐的行为,班里其他同学因此受到鼓舞,也经常互帮互助。这属于( )
  61. 社会学习理论的代表人物是:( )
  62. 环境刺激是导致大脑结构和发展差异的因素之一( )
  63. 存在左利脑和右利脑两种不同类型的人( )
  64. 大脑分为左右两个半球,一般来说左半球是主管什么的优势半球。( )
  65. 我们将大脑皮层大致分为四个区,即额叶、顶叶( )
  66. 皮亚杰提出了具体运算阶段这一概念( )
  67. 从维果茨基的认知发展观中,我们了解到教育的目的在与发展高级思维( )
  68. 以下概念中由维果茨基提出的是( )
  69. 下列概念属于维果茨基社会文化发展观中基本观念的是( )
  70. 皮亚杰所提出的具体运算阶段是指( )
  71. “S-R决定个体的一切”是遗传决定论的观点。( )
  72. 华生是环境决定论的代表人物。( )
  73. ()与()是影响智力形成与发展的两大因素。( )
  74. 在个体发展的什么时期,个体某种能力的获得非常容易,错过该阶段,相应能力则无法获得或难以获得。( )
  75. 关于遗传和环境两者如何影响和制约心理发展的问题,主要有什么观点。( )
  76. 以下哪个不是课程中包含的主要模块?( )
  77. 以下哪个不是课程中提出学习机制?( )
  78. 父母与教师应该给孩子灌输“学习是件快乐的事”!( )
  79. 好的教育可以从人文和科学视角。( )
  80. 教育难在没有统一的标准。( )
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