职熵——大学生职业素质与能力提升见面课答案

见面课：做好自我赋能，整合持久发展
乔韩窗口认识的自我指向包括公开自我和盲目自我 ;秘密自我;未知自我

扩大潜在自我的途径是自我否定错

自我赋能的过程是认识分析自我+寻找资源与行动对

本节所讲认识自我的窗口是乔韩窗口

“一个人走得快，一群人走得远”是针对哪种自我管理的方法盲目自我