中学生物学新课标教材研究与教学设计章节测试课后答案2024春

第六章测试

1.生物学教材内容的哪一种组织方法具有以下特点：优点：生物学知识的系统性、条理性非常强，有助于学生建立生物学科的知识体系，有助于学生养成整理知识的方法和习惯。缺点：以知识体系为本位，与学生的兴趣、需要和能力难以取得一致。（ ）
A:人本主义法 B:逻辑―心理组织法 C:逻辑组织法 D:心理组织法
答案:C
2.生物学教材内容的选择应遵循下列哪些原则？（ ）
A:适切性 B:灵活性 C:探究性 D:基础性 E:时代性 3.中学生物学教材的评价，可以从下面的哪几个维度来构建评价的指标体系?（ ）
A:思想文化内涵 B:知识水平 C:心理水平 D:编制水平 E:科学水平 4.生物学教材的评价应该基于对教材的认识和功能定位。（ ）
A:对 B:错 5.遵循课程标准来编写教材的必学内容，不必特意针对不同地区教学条件和学生情况编写一些供学生选学的内容或选做的活动。（ ）
A:对 B:错