中学生物学新课标教材研究与教学设计章节测试课后答案2024春

第八章测试

1.植物的根、茎、叶、花的形态结构，人的心脏、胃、小肠、眼球的结构，动物的生活习性、外部特征等都属于哪一类知识学习的范畴。（ ）
A:事实性知识 B:原理性知识 C:概念性知识 D:零散性知识
答案:A
2.学情分析的方法包括（ ）
A:测验法，教师根据学生的答题情况，收集相关信息，为评价学生的学习水平提供依据。 B:谈话法，通过教师和学生相互交谈的活动来进行了解学生情况的方法。 C:书面材料法，包括：现有资料、诊断性资料。 D:自然观察法 ，认真对学生个体的言谈、举止行动和表情等进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动的方法。 3. 对于“学情分析的目的”的有关叙述正确的是（ ）
A:深入分析、了解学生，增强教学设计的针对性和预见性。 B:为学习者设计教学，优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。 C:面向全体学生，为了每一个学生的发展。 D:使教学设计及其实施建立在客观的、符合学生实际的基础上。 4.对学生的分析包括（ ）
A:学生的学习风格 B:认知水平和思维特点 C:学生对所学内容的态度 D:学生的心理特点 5.显性性状——具有相对性状的两个纯合体亲本杂交，在子一代中显现出的那个亲本性状。其概念外延是“在子一代中显现出的那个亲本性状”。（ ）
A:对 B:错