第十三章测试
1.组成同事督导团体的成员一般不超过( ),以确保团体有充分的时间进行讨论。
A:五位
B:八位
C:七位
D:十位
E:十二位

答案:C
2.( )要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感。
A:教育的功能
B:协调的功能
C:行政的功能
D:控制的功能
E:支持的功能
3.( )同师徒式督导较为一致的是强调学习过程,焦点集中在一-般议题上。
A:训练式督导
B:咨询式督导
C:管理式督导
D:行政式督导
E:师徒式督导
4.志愿者督导的行政功能主要目的是( )。
A:培养称职的志愿者
B:培养能干的志愿者
C:培养有自信的志愿者
D:培养顺从的志愿者
E:培养有效的志愿者
5.可能会导致被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题,也可能会有意无意
地与他人竞争。( )
A:团体督导
B:同事督导
C:个别督导
D:非直接式督导
E:同伴督导
6.以下关于志愿者督导的工作态度的表述中不正确的是( )。
A:把志愿者当成与机构共同工作的伙伴
B:尊重和支持志愿者的个人意愿
C:把志愿者作为机构应提供服务的对象
D:把志愿者看作机构独有的资产
E:对志愿者不过于放任,也不过分苛求
7.对于正在接受社会工作教育的实习生而言,社会工作督导的最重要的功能是( )
A:双边交流功能
B:教育功能
C:行政功能
D:支持功能
8.社会工作者小张刚参加工作不久,在一次带领小组时,有组员抱怨参加小组没能解决实际困难,这令小张很挫败。从支持性督导的角度出发,小张的督导者最适宜的做法是( )。
A:教导其厘清与组员的价值冲突.建立信任关系
B:鼓励其提升人际沟通技巧.解决冲突问题
C:支持其参加情绪管理培训课程,预防职业倦怠
D:引导其接纳专业的有限性,缓解其无力感
9.某社会工作服务机构让老王担任新人职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中,体现行政性督导内容的是( )。
A:老王向小张讲解机构服务对象特征
B:老王向小张解释机构目标选择方向
C:老王向小张分析机构服务介入特点
D:老王向小张介绍机构的部门及分工
10.在提供服务过程中,有些志愿者会出现迟到、服务不达标等情况。面对工作表现不佳的志愿者,督导恰当的工作方法是( )。
A:根据志愿者管理办法,扣发津贴
B:及时指出问题,给予建设性意见
C:接受服务对象的建议,终止志愿服务
D:基于志愿者的无私奉献,不予惩处

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