第八章
美国芝加哥大学心理学教授就J·W·盖泽尔斯曾经把我们可能碰到的“问题”大致分为( )三类。
答案:创造型;发现型;呈现型
问题意识的主体是( )。( )是教师通过提问激发学生想象力、推测力,也有助于培养学生发散性思维能力。问答法包括( )两种类型。教师在教学中运用多种提问方式来吸引学生参与思考,目的就在于帮助学生提高回答问题的正确率。( )

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