第一章 词体初成唐名家词：教学目标：1.了解词的起源与诗词创作的不同。2.熟悉唐代三位诗人李白、刘禹锡、白居易的词作。3.了解词的拟情、纵情、寓情三种模式。重点难点：1.教学重点李白、刘禹锡、白居易的创作在词体成熟过程中的作用。2.教学难点是对诗词不同的理解；对词的三种创作模式的认识。1.1引语:课程介绍[单选题]没有出现在“旗亭画壁”故事中的诗人是：选项:[王之涣, 李白, 高适, 王昌龄]
1.2诗词的不同:诗词的不同
1.3唐代名家词:唐代名家词
1.4词的创作模式:词的创作模式
1.1引语:课程介绍
1.2诗词的不同:诗词的不同
1.3唐代名家词:唐代名家词
1.4词的创作模式:词的创作模式
[单选题]关于词的说法错误的是：选项:[来自于民间, 用来娱乐, 创作目的很严肃, 属于流行歌曲]
[单选题]从《教坊记》曲调名称可以看出表现民俗和民间信仰的是：选项:[《二郎神》, 《兰陵王》, 《踏谣娘》, 《采莲子》]
[单选题]李白《菩萨蛮》的最早记载是以下哪部书？选项:[黄升《花庵词选》, 曾巩《李太白集》, 文莹《湘山野录》, 邵博《邵氏闻见后录》]
[单选题]关于李白《忆秦娥》的说法错误的是：选项:[写到了重阳节, 借“伤别”反思历史和现实, 写到了汉代陵寝, 时间是在春天]
[单选题]刘禹锡《杨柳枝》中提到了《招隐士》，是因为这首西汉歌曲吟咏了哪种植物？选项:[竹枝, 梅花, 桂树, 杨柳]
[单选题]以下句子中使用了隐喻和双关的是：选项:[塞北梅花羌笛吹, 美人楼上斗腰肢, 山桃红花满上头, 道是无晴还有晴]
[单选题]对“吴娃双舞醉芙蓉”的解读正确的是：选项:[吴娃是吴地的孩子, 吴地是杭州, 吴地女子舞姿妩媚, 芙蓉用于酒宴醒酒]
[单选题]以下词调白居易没有用过的是：选项:[杨柳枝, 长相思, 忆江南, 蝶恋花]
[单选题]关于“拟情”创作模式的说法错误的是：选项:[词的题材不脱离现实, 辛弃疾采用这种创作模式, 讲究词的形式美, 温庭筠采用这种创作模式]
