第六章单元测试
- 幼儿教师交际口语的特点（ ）
- 教师在与对方交流的过程中要情感真挚，情动于衷而言于表:其次，要善于运用得体、大方的态势语辅助口语表达，用姿态、表情、目光、动作来增强口语表达的效果。是幼儿教师交际的（ ）原则
- 幼儿教师无论接触哪种地位、哪种类型的交际对象，都要抱着真诚的态度和目的与人交谈，发自内心地表达自己对谈话对象的要求、评价，避免让对方感到自己华而不实、故弄玄虚。是幼儿教育运用交际口语的（ ）原则
- 散语主要在于说话人的思维控制能力较弱，说话时思维运动的主次方向不辨，很容易被非主题性因素所左右。（ ）
- 构音异常原因主要是由感知运动发展迟缓以及生活环境中缺乏必要的语音刺激和强化等原因造成的。矫正主要采用个别教育方式（ ）
A:规范性 B:教育性 C:可接受性 D:科学性
答案:规范性###教育性###可接受性###科学性
A:可接受性 B:科学性 C:教育性 D:生动性
A:真诚性原则 B:场合性原则 C:灵活性原则 D:职业性原则
A:错 B:对
A:错 B:对
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