特殊需要儿童发展与学习章节测试课后答案2024秋

嘉兴大学

第一章单元测试

1. “特需儿童”就是特殊儿童，只是叫法不同。


A:对 B:错
答案:错


2. 世界上最早对特殊需要儿童进行个别化教育是在18世纪。


A:对 B:错
答案:对


3. 1837年（   ）创办了世界上第一所智力落后儿童学校。


A:蒙台梭利
B:夸美纽斯
C:塞甘
D:伊塔

答案:塞甘



4. 由于特殊需要儿童的“特殊性”，与一般儿童统一步调的教学或训练难以保证他们得到适合其发展的教育。


A:对 B:错
答案:对


5. 对特殊需要儿童的评估，其目的是把他们与正常儿童区别开来。


A:错 B:对
答案:错


6. “融合教育”这个概念是1984年提出，并在1994年西班牙《萨拉曼卡宣言》和《特殊需要教育行动纲领》 中正式获得了确立。


A:对 B:错
答案:对


7. 早期融合教育在我国也叫学前融合教育。


A:对 B:错
答案:对


8. 个别化教育计划与教师日常所写的教案相同。


A:错 B:对
答案:错


9. 从“残疾”到“特殊教育需要”概念的变化实质是观念进步。（  ）


A:错 B:对
答案:对


10. 中国现代幼儿教育的奠基人，著名的儿童教育家、心理学家陈鹤琴先生，1947年，陈鹤琴在上海创立了特殊儿童辅导院，主要招收四肢残疾、盲、聋、低能和问题儿童等特殊教育需要儿童，后因战乱而未能完全实现其计划。（  ）


A:对 B:错
答案:对

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