哈尔滨工程大学
绪论单元测试
中国近现代史纲要课程的目的之一就在于让同学们实现“两个了解”，是指（ ）。
我们说“史有二义”，也就是说具有两种不同意义上的历史，其中我们所学的是（ ）。
毛泽东说过：“今天的中国是历史的中国的一个发展。我们看前途，一定要看历史。”这是说明历史有（ ）的作用。
中国近代史的起止年份为（ ）。
在中国共产党的领导下，近代中国人民从“站起来”到“富起来”，再到“强起来”的历史过程。其中“站起来”是指（ ）。
司马迁所言：“究天人之际，通古今之变”指的是（ ）。
学习中国近现代史就是要正本清源，包括（ ）。
下列属于历史虚无主义具体表现形式的有（ ）。
学好中国近现代史纲要这门课就必须做到（ ）。
学习中国近现代史纲要课程的目的就是要实现对历史和人民为什么选择（ ）的历史必然性。
唐朝诗人杜牧在《阿房宫赋》有云：“秦人无暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，则亦使后人复哀也。”诗人认为人类是无法借鉴历史经验的。
中华文明历经数千年得以绵延发展至今，注重历史的学习和总结是一个重要的原因。
学习历史可以增进民族情感和国家认同感，是现代国家形成的重要条件。
近代历史变化剧烈，错综复杂，我们是无法从中发现历史主线和规律的。
中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
A:国情 党情 B:国史 党史 C:国情 国史 D:国情 世情
答案:国情 国史
A:人类对客观事务及其发展过程的探索和得到的产品 B:过去一切事物及其发展过程和结果的总和 C:人类通过对这种客观存在的人类过往社会的、活动过程及其内在规律的描述和探索而创造出来的产品 D:完全独立于人们意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程
答案:人类通过对这种客观存在的人类过往社会的、活动过程及其内在规律的描述和探索而创造出来的产品
A:增长知识 B:拓宽人生的长度 C:情感需要 D:鉴古知今
答案:鉴古知今
A:1840—1919 B:1640—1919 C:1840—1949 D:1919—1949
答案:1840—1949
A:中华人民共和国的成立 B:全面建成小康社会 C:中华民族伟大复兴 D:改革开放
答案:中华人民共和国的成立
A:要探索历史的一般规律 B:要研究人类社会的普遍联系 C:要通晓人类社会从古到今的变化过程 D:要通晓自然与人类社会之间的关系
答案:要探索历史的一般规律###要研究人类社会的普遍联系###要通晓人类社会从古到今的变化过程###要通晓自然与人类社会之间的关系
A:树立正确的历史观 B:把握历史规律，认清历史主流 C:提升运用唯物史观和辩证唯物主义分析问题的能力 D:自觉抵制和批判历史虚无主义
答案:树立正确的历史观 ###把握历史规律，认清历史主流###提升运用唯物史观和辩证唯物主义分析问题的能力###自觉抵制和批判历史虚无主义
A:抹黑革命先烈 B:宣扬革命终结论 C:用个案否定全局 D:用局部代替整体
答案:抹黑革命先烈###宣扬革命终结论###用个案否定全局###用局部代替整体
A:要树立正确史观 B:要把握历史主线 C:要有全球化视野 D:要通学古代历史
答案:要树立正确史观###要把握历史主线###要有全球化视野###要通学古代历史
A:社会主义道路 B:中国共产党 C:改革开放 D:马克思主义
答案:社会主义道路###中国共产党###改革开放###马克思主义
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
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