第十章
教育见习把教学技能的形成作为基础目标。
答案:对
教育见习与观摩作为一种观察学习,大致经历注意、保持、思考和动机四个环节。加拿大学者们认为,教师从事实践性研究的最好的方法就是现场观察。波斯纳(G.J.Posner)提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。
答案:对
办公室阅读是职后教师的学习活动,通常并不应用于见习活动。

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