第五章下列关于“说课”的内涵，表述正确的一项是？
答案:说课必须建立在备课之上
说课不仅要说清自己的教学设计，更重要的是要说清为什么这样设计，即设计的理论依据，这些依据一般来源于？说课内容包括说教材、说学情、说目标、说方法、说教程，其他的无需多说。听课主要是听教师讲课是怎么讲的，可暂时忽略学生的学习活动。关于评课，下列说法错误的是？说课可以直接“说”，不需要备课。分析学情时，可以通过发展心理学或凭借经验和观察来灵活把握学生的年龄特点。说课运用的是一种独白式语言，尽量富有激情和个性，加上恰当的肢体语言，吸引、感染听众，切忌语调平淡、语速均匀。定性观察是用一套定量的、机构化的记录方式进行观察，一般有一定的分类体系或具体的观察工具。评课的目的“二促”指的是：
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