预防医学(山东联盟)章节测试课后答案2024春

第九章测试

1.《阿拉木图宣言》把什么列为初级卫生保健八大任务之首（ ）
A:卫生宣教 B:健康素养 C:健康促进 D:健康教育 E:爱国卫生运动
答案:D
2.以下不是健康教育与健康促进的意义的是（ ）
A:是丰富和充实理论知识,提高实践水平的重要途径 B:是卫生事业发展的战略举措 C:是实现初级卫生保健的基础 D:是提高公民素养的重要渠道 E:是一项低投入,高产出,高效益的保健措施 3.健康教育的实质是（ ）
A:卫生宣传 B:提高生活质量 C:预防疾病 D:一种干预 E:促进健康 4.实现初级卫生保健的先导是（ ）
A:健康教育 B:预防 C:社区参与 D:社区康复 E:治疗 5.20世纪后期以来,影响健康最主要的因素是（ ）
A:社会制度 B:行为生活方式 C:卫生服务因素 D:环境因素 E:生物因素 6.世界上最早,实施最成功的健康促进策略在我国是（ ）
A:爱国卫生运动 B:健康教育 C:健康促进 D:卫生宣传 E:社会动员 7.关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（ ）
A:健康促进以健康教育为先导 B:健康教育是健康促进的深化与发展 C:与健康促进相比,健康教育融客观的支持和主观的参与于一体 D:健康教育对健康促进起维护和推动作用 E:健康促进是健康教育的核心 8.影响人类健康的因素分为四大类,不属于这四大类的是（ ）
A:卫生服务 B:行为生活方式 C:生态因素 D:生物学因素 E:环境因素 9.影响人类行为的主要因素不包括（ ）
A:认知因素 B:个人因素 C:相邻因素 D:环境因素 E:社会态度 10.控制心血管疾病的最有效的方法是（ ）
A:健康教育 B:临床治疗 C:改善生活方式 D:个体预防 E:社区综合防治 11.健康教育中知信行三者之间的关系是（ ）
A:依存关系 B:趋势关系 C:因果关系 D:必然关系 E:递进关系 12.戒烟项目中完全不吸烟属于（ ）
A:转变行为阶段 B:行为维持阶段 C:打算转变阶段 D:无转变打算阶段 E:转变准备阶段 13.根据健康教育的知信行理论,表述不正确的是（ ）
A:一旦掌握了知识就意味着行为改变 B:知识是行为改变的基础 C:健康教育的目标是行为改变 D:信念是行为改变的动力 E:态度反映了行为的倾向性 14.促进健康的行为不包括（ ）
A:违规行为 B:合理利用卫生服务 C:预警行为 D:日常健康行为和决定的能力 E:戒除不良嗜好 15.以下促进健康的行为中,属于二级预防的是（ ）
A:求医行为 B:保健行为 C:预警行为 D:戒除不良嗜好行为 E:遵医行为 16.危害健康行为通常可分为四类（ ）
A:致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为 B:不良生活方式与习惯、致病行为模式、不良疾病行为、违反社会法律和道德的危害健康行为 C:日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为 D:日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为 E:日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为 17.健康相关行为是指（ ）
A:个体与健康有关的行为 B:个体与健康和疾病有关的行为 C:个体或群体与健康和疾病有关的行为 D:个体或群体与健康有关的行为 E:个体或群体与健康或疾病有关的行为 18.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的（ ）
A:避开环境危害行为 B:预警行为 C:保健行为 D:日常促进健康行为 E:基本健康行为 19.不属于促进健康的行为是（ ）
A:心理平衡 B:积极的休息和睡眠 C:体育锻炼 D:饮酒 E:合理营养和平衡膳食 20.促进健康的行为具有（ ）
A:有利性、规律性 B:有利性 C:有利性、规律性、和谐性 D:有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性 E:有利性、规律性、和谐性、一致性