第三章
“察言、观色、睹行”;“心为口根”;“欲知其人,观其所行”;“路遥知马力,日久见人心”;“利动小人心,义动君子心”……这些是前人积累的__经验,可以帮助我们更好的理解认识他人。( )
对他人情绪态度的认知        
对他人人际关系的认知
对他人性格的认知             
答案:对他人性格的认知
认知主体如何评判社会事物在其心目中的意义或重要性直接受到其__的影响。( )
价值观念    
情感状态   
原有经验
答案:价值观念
阿希所做的热情-冷淡、文雅-粗鲁的实验表明,热情-冷淡对人形成印象具有重大影响力,表明人们在信息整合中是按照__进行的。( )
中心品质模式
平均模式    
叠加模式    
答案:中心品质模式
“戴眼镜的都是读书人”“南方人细腻,北方人好爽”,这些观点反映了___。( )
刻板印象   
投射效应   
首因效应   
答案:刻板印象
“情人眼里出西施”是人际知觉中的___。( )
C 晕轮效应      D 首因效应
B 刻板印象   C 晕轮效应      D 首因效应
D 首因效应
答案:C 晕轮效应 D 首因效应
“新官上任三把火”是人际知觉中的__。()
近因效应   
晕轮效应   
首因效应   
答案:首因效应
有经验的教师在做学生工作时,他总是先让学生承诺完成一件比较容易的任务,待到任务完成后,他再接着提出更大的要求。这是__的运用。( )
低球效应
“登门槛”效应    
“门面”效应    
答案:“登门槛”效应
对他人性格的认知在与其第一次交往过程中便已经形成,并且一旦形成就不能改变。()
答案:错
当我们对某人怀有好感时,容易在对方身上看到与自己不同的个性特点。()
答案:错
良好人际关系构不需要“讨好”。()
答案:错

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