第二章测试1.学习障碍矫治不包括的教学或训练方法为：
A:主要是针对社会交往能力 B:主要是针对记忆力、心理语言能力 C:主要是针对触觉、注意力等 D:主要是针对运动协调能力
答案:A
2.脑性瘫痪诊断必备条件包括：
A:中枢性运动障碍持续存在 B:其他选项均是 C:肌张力及肌力异常 D:运动和姿势发育异常 E:反射发育异常
答案:B
3.脑性瘫痪按运动障碍类型及瘫痪部位最新分型不包括：
A:痉挛型双瘫 B:肌张力低下型 C:不随意运动型/运动障碍型 D:痉挛型四肢瘫
答案:B
4.协调发声训练应连续发ba-da-ga或者是( )音。
A:ta B:pa C:la D:ka
答案:C
5.残疾人使用的，特别生产的或一般有效的，防止、（）、减轻、抵消损耗、残疾或残障的任何产品、器械、设备或技术系统。
A:阻止 B:补偿 C:增加 D:代偿
答案:B
6.痉挛型脑瘫儿童在洗澡时应采取俯卧位，这样可抑制伸肌高度紧张，有效抑制异常反射的出现
A:对 B:错
答案:A
7.穿衣、如厕、从事家务活动都是培养孤独症儿童日常生活活动能力的重要干预内容。
A:对 B:错
答案:A
8.生活自理能力是个体独立性发展的第一步，是个体最基本的生活技能及生存能力的具体体现。
A:对 B:错
答案:A
9.优生优育要求母亲产前筛查的孕龄为15～20孕周
A:错 B:对
答案:B
10.寻声追视灵活是智力障碍患儿的早期表现
A:错 B:对
答案:A
