青海师范大学
第一章单元测试
我国由56个民族组成，有80种语言，近40多种文字不同程度和不同层次地进入了学校。
我国少数民族双语教育只是在社会发展到今天才出现的一种特殊现象。
民汉兼通是少数民族学生自我发展和民族地区人才需求的基本标准。
“双语教学”是我国广大民族教育工作者，经过长期实践探索出的一条发展我国民族教育的有效途径。
少数民族双语依法治教主要包括（ ）。
双语教学的文化功能主要体现在（ ）。
少数民族双语教学主要包括（ ）。
双语教学是一个国家教育系统的一种（ ）教学形式。
（ ）年，成立了全国民族院校汉语教学研究会（1985年改名为中国少数民族双语教学研究会），并召开了第一次全国双语讨论会，标志着我国双语研究进入了一个新阶段。
目前在全世界有国家和地区200多个，而民族却有2000多个，语言多少种（ ）。
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:
双语教育规范
双语教育立法
双语教育监督
双语教育法治内容
答案:
双语教育规范
双语教育立法
双语教育监督
双语教育法治内容
A:文化教育 B:文化创造 C:
文化传播
D:文化选择答案:文化创造###
文化传播
###文化选择A:
语言教学
学科教学
文化创新
心理教育
答案:
语言教学
学科教学
文化创新
A:
个性化的
特殊的
正常的
普通的
答案:
特殊的
A:
1969年
1999年
1979年
1989年
答案:
1969年
A:6000 B:3000
C:5000 D:4000
答案:5000
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