第六章 教育与社会分层和社会流动:教育与社会分层和社会流动6.1社会分层与教育机会均等:社会分层与教育机会均等
6.2社会阶层与教育机会均等的经典研究:社会阶层与教育机会均等的经典研究
6.3社会流动与教育:社会流动与教育
[判断题]人类历史上最典型的种姓制度,出现在古代印度。


答案:对
[判断题]采取功能论的观点解释社会分层现象的社会学家,主要受到马克思和韦伯的影响。

[判断题]布迪厄发现,不管法国大学生的社会出身如何,他们了解最多的都是著名的戏剧作品,尤其是学校承认的名作。

[判断题]布迪厄认为,上层阶级出身的大学生需要经过“过分选择”才能进入大学学习。

[多选题]下列学科属于布迪厄所谓的才华型学科的是
哲学
数学
地理学
法语[多选题]下列表述,属于功能论社会分层理论观点的是
社会分层是一种公平的社会现象
社会分层对于社会来说发挥着积极的功能
社会分层是普遍存在的社会现象
社会分层是保证社会正常运转所必需的[单选题]进化论的社会分层理论的代表人物是
威尔伯特·莫
格尔哈特·伦斯基
卡尔·马克思
金斯利·戴维斯[判断题]代内垂直流动是指相对于上一代而言个体所发生的社会地位的垂直移动。

[判断题]垂直流动能够引起个体地位在社会成层体系中排序的变化。

[判断题]自由意志论将教育完全归于家长的纯私人责任。

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