第八章 表象：本章主要介绍了表象的概念及表象与知觉的机能等价、心理旋转及表象的重要功能。8.1视觉表象类似于视觉知觉吗？:本节主要介绍了表象的概念以及表象与知觉的关系，通过定位实验、视觉锐敏度实验等研究证明了表象与知觉的机能等价特点。[单选题] Podgorny和Shepard(1978)进行的 实验，发现知觉条件和表象条件下完成同一作业的情况是一样的或相似的，证明了表象和知觉的机能等价问题。
8.2“仪态万千”的心理旋转:本节主要介绍了Shepard及其同事的心理旋转实验，而且结合实验分析了心理旋转的特点、连续性及心理旋转的应用。
8.3一石激起千层浪“--表象的重要功能:本节主要介绍了表象对知觉、记忆和思维的促进作用，重点分析了表象在记忆的图片优势效应和语言材料的具体性效应中的作用。
选择性干扰实验
麦克白实验
锐敏度实验
定位实验
答案：定位实验
[单选题]心理旋转的实验研究表明，方位差每增加53度，反应时就增加 秒。
2
1
0.5
1.5[单选题]Hayes（1973）实验中，给被试先呈现一个字母后，再让被试想象一个大的或小的字母，发现先后呈现字母相同情况下，呈现的字母与表象的字母大小一致时，识别速度要快于不一致的，表明表象对（）作用。
知觉的促进
记忆的阻碍
记忆的促进
知觉的阻碍 [判断题] Neisser（1976）把表象看作是对知觉的期待。
对
错[判断题] 表象对学习具有促进作用,表现之一是我们对图片的再认正确率要高于图片对应的词汇。
对
错
温馨提示支付 ￥1.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
