教师专业技能训练见面课答案
见面课：授课技能案例选讲课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。这反映了课堂导入的（ ）原则。针对性要创设有效的课堂导入，导语的设计应短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。（ ）
教师专业技能训练
教师专业技能训练章节测试课后答案2024秋
湖北第二师范学院第一章单元测试美国斯坦福大学率先将“微格教学”用于教师专业技能培训是在哪年A:1962B:1965C:1963D:1964答案:1963教师专业技能训练要树立的理念（ ）
教师专业技能训练期末考试答案题库2024秋
湖北第二师范学院与调查研究方法相比，观察研究法具有的优点是？A:受观察者的影响B:具有自然性C:具有直接性D:需要研究对象
教师专业技能训练见面课答案
见面课：班主任的职责平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展的基础。错指导班委会和团队工作不属于班主任的日常管理工作。错
教师专业技能训练见面课答案
见面课：教学设计技能的案例分析怎样选择恰当的教学方法？要依据具体的教学目标和任务;要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征;要依据学科特点和具体内容;要依据学校的办学条件和教师特长教学设
教师专业技能训练第一章测试_智慧树知到答案2021年
第一章
教师专业技能概述：介绍教师专业技能内涵与特点、影响教师专业技能的因素、教师专业技能训练的理
教师专业技能训练第四章测试_智慧树知到答案2021年
第四章
授课技能：介绍导入的六种基本类型及常用方法；核心提问设计及加エ类问题的表述；讲授四种基本形
教师专业技能训练第十章测试_智慧树知到答案2021年
第十章
教育见习：介绍教育见习是什么、与实习的区别10.1教育见习:教育见习的目的、教学见习的功能
教师专业技能训练第三章测试_智慧树知到答案2021年
第三章
教学设计：介绍教学设计的依据；教学设计的原则与要求；教学目设计、教学内容设计、教学策略设计
教师专业技能训练第二章测试_智慧树知到答案2021年
第二章
语言技能：介绍普通话测试的内容与训练方法、演讲的技巧2.1普通话水平测试:普通话水平测试的