课程与教学论（西南大学）第五章测试_智慧树知到答案2021年
第五章
课程与教学设计：课程与教学设计是课程与教学论学科中的重要组成部分，在理论上比较成熟，有较为
课程与教学论（西南大学）
课程与教学论（西南大学）第二章测试_智慧树知到答案2021年
第二章
课程目标：课程与教学目标是教育系统中的构成要素之一，对教育教学实践而言，目标既是活动的起点
课程与教学论（西南大学）第九章测试_智慧树知到答案2021年
第九章
课程与教学理论：任何一门学科都有一个逐步形成，不断发展并走向繁荣的历程，课程与教学论也不例
课程与教学论（西南大学）第三章测试_智慧树知到答案2021年
第三章
课程主体：教师和学生是教育教学活动的重要参与者，是课程与教学的主体。本章内容涉及学生观、教
课程与教学论（西南大学）第七章测试_智慧树知到答案2021年
第七章
课程与教学评价：课程与教学评价是课程与教学论中的一个重要的内容板块。内容涉及课程与教学评价
知到答案课程与教学论（西南大学）_智慧树见面课答案2022年
见面课：教师的课程领导力课程领导是领导者与追随者不断交互作用的一个动态过程。对教师专业能力包括教师能力和教师课程领导力。错将国家意志、教育标准规范等与学校教育教学改
知到答案课程与教学论（西南大学）智慧树答案_2022年
西南大学第一章课程是实现教育目的的重要途径，也是组织教育教学活动最主要的依据。选项:错对
课程与教学论（西南大学）答案2023
第一章测试1.课程是实现教育目的的重要途径，也是组织教育教学活动最主要的依据。A:对 B:错
课程与教学论（西南大学）答案2023秋
第一章测试1.课程是实现教育目的的重要途径，也是组织教育教学活动最主要的依据。A:错 B:对
课程与教学论（西南大学）期末答案2023秋
1.把教学过程视为既是一种认识过程，又是一种实践过程，这是关于教学过程本质的（ ）。A:认识实践说B:特殊交往说C:活动课程D:理论课程答案:认识实践说2.以课时为时间单位，对教学目标、内容、活动方式、教学环节等作出整体规划设计而形成的活动方案叫做（ ）。A:教案B:学案C:课程标准D:课程计划