职业教育心理学(广西师范大学)章节测试课后答案2024春 第一章测试1.中职学生非常关注“我是谁”、“我是什么样的人”、“我将来会成为什么样的人”等问题,根据艾里克森的“人格发展阶段理论”,中职学生处于哪个发展阶段?( )A:获得勤奋感而克服自卑感B:形成自我同一性和防止角色混乱C:获得亲密感以避免孤独感D:获得自主感而克服羞怯和疑虑答案:B 知到答案智慧树章节答案2024春 2024年03月13日 2 点赞 0 评论 213 浏览
职业教育心理学(广西师范大学)期末答案和章节题库2024春 在完成比较复杂的活动过程中,往往不仅需要心智技能,而且也需要动作技能。( )答案:对从认知结构迁移理论看,一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上产生的。( )答案:对 知到智慧树期末考试答案章节题库2024春-非顺序 2024年05月05日 6 点赞 0 评论 33 浏览
职业教育心理学(广西师范大学)期末答案和章节题库2024春 奥苏泊尔认为,有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和人为性的联系。( )答案:错最近发展区的提出,说明了教育应走在儿童实际发展水平的( )。答案:前面学习者在学习过程中所得到 知到智慧树期末考试答案章节题库2024春-非顺序 2024年05月04日 4 点赞 0 评论 85 浏览
职业教育心理学(广西师范大学)期末考试答案2023春 职业教育心理学(广西师范大学)按照知识的分类,书本上的知识属于( )A:心理化知识 B:陈述性知识 C:术语知识 D:物质化知识 智慧树知到期末考试答案2023春 2023年12月16日 1 点赞 0 评论 41 浏览
职业教育心理学(广西师范大学)期末答案2023秋 1.影响学习迁移的因素有( )。A:学习材料的共同因素 B:认知结构 C:已有经验的概括水平 D:学习的定势 答案:AI参考:影响学习迁移的因素主要有:\n\n* 学习材料的共同因素;\n* 认知结构;\n* 已有的经验的概括水平;\n* 学习的定势。\n\n其中,认知结构、已有的经验的概括水平属于影响学习迁移的内部因素,学习材料的共同因素、学习的定势属于影响学习迁移的外部因 知到智慧树期末考试答案2023秋 2024年03月27日 2 点赞 0 评论 135 浏览
职业教育心理学(广西师范大学)答案2023 第一章测试1.中职学生非常关注“我是谁”、“我是什么样的人”、“我将来会成为什么样的人”等问题, 知到智慧树答案2023章节测试 2023年03月16日 6 点赞 0 评论 1784 浏览
职业教育心理学(广西师范大学)答案2023秋 第一章测试1.中职学生非常关注“我是谁”、“我是什么样的人”、“我将来会成为什么样的人”等问题, 知到智慧树答案2023章节测试 2023年11月13日 76 点赞 0 评论 1502 浏览
知到答案职业教育心理学(广西师范大学)智慧树答案_2022年 广西师范大学第一章中职学生非常关注“我是谁”、“我是什么样的人”、“我将来会成为什么样的人”等问题,根据艾里克森的“人格发展阶段理论”,中职学生处于哪个发展阶段? 课后答案 2021年12月25日 0 点赞 0 评论 999 浏览
职业教育心理学(广西师范大学)章节测试课后答案2024秋 广西师范大学第一章单元测试中职学生非常关注“我是谁”、“我是什么样的人”、“我将来会成为什么样的人”等问题,根据艾里克森的“人格发展阶段理论”,中职学生处于哪个发展阶段?( )A: 知到答案智慧树章节答案2024秋 2024年10月18日 3 点赞 0 评论 10 浏览
职业教育心理学(广西师范大学)第一章测试_智慧树知到答案2021年 第一章 中职生的心理特点与教育:这一章从认知发展、道德发展和社会化发展等方面,向您介绍了职业学校学 各单元课后答案 2021年05月20日 0 点赞 0 评论 162 浏览