第五章 绘本绘画的艺术表现力:绘本绘画的艺术表现力5.1绘本的绘画与其他绘画、图像不同:图画书的定义;绘本绘画是综合性美术设计;绘本绘画与影视图像的性质不同
5.2绘本绘画的叙事性:要让没有识字能力的幼儿了解绘本的信息,就要用绘画来把故事讲好,《第一次上街买东西》即是如此,绘画与文字故事的相互生成几乎达到最大化
5.3绘本绘画的表意性:举例分析《吃掉你的豌豆》《遇见春天》《幸运的内德》《在森林里》《下雪天》《我要把我当帽子找回来》等绘本,证明这些作品分别从构图、视觉意象、色彩等方面来表意
5.4绘画的隐喻性:举例分析《好饿的小蛇》《妈妈的红沙发》《爷爷一定有办法》《迟到大王》等绘本,论述它们如何运用绘画的隐喻来深化作品内涵。
[多选题]图画书是什么?
图画
商品
综合性美术设计
文本
答案:文本图画商品综合性美术设计
[判断题]图画书只是给儿童看的极其简单的书,没有丰富蕴含

[判断题]好的绘本的图画能让孩子面对它仔细观察、驻足思考

[单选题]谁在读绘本时不易注意到图画中的细节?
女性
男性
儿童
成人[多选题]连环画的文字和图画是什么关系?
文字为辅
文字为主
图画为主
图画为辅[判断题]珍·杜南认为,示意的图画更能够与文字故事形成互补

[判断题]绘本的绘画是非常核心的叙述“语言”

[单选题]绘画作为一种特殊的叙事语言,需要有什么?
配字
声音
色彩
节奏[判断题]“表意性”是指涉绘画所具有的性质

[多选题]尼采的“精神三变”说将人生的三个阶段划分为什么?
幼儿
狮子
老虎
骆驼

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