第四章 绘本中语言与绘画的交织想象：语言和绘画结合起来能够最大地发挥叙事的功能，使绘本更有艺术表现的张力，更有可能性。4.1对同一个信息 文字与绘画同时进行表现:对同一个信息，绘本中的文字与绘画同时进行表现。[判断题]对图画书而言，常常有两种必要的工具，首先是图画，其次是语言，图画比语言更重要。
4.2文字、图画各自发挥特有的功能，进行分担式表现:绘本的文字、图画各自发挥特有的功能，进行式表现信息。
4.3文字与绘画的错位式叙述:绘本的文字与绘画的位式叙述故事情节。
4.4其他形式的文字与绘画的关系:比喻式、读者参与式、运用画外音等其他文字与绘画的交织关系
错
对
答案：错
[判断题]绘本与有插图的书不同，文字与绘画同时表现的时候会考虑到二者的特点，让它们发挥各自的所长。
对
错[判断题]语言与绘画进行交织、想象的形式是：对同一个信息，文字与绘画同时进行表现。
对
错[判断题]在绘本中，文字不能只是简单地描述绘画。
错
对[判断题]文字、图画各自发挥特有的功能，进行分担式表现是绘本普遍采取的表现方式。
对
错[单选题]绘本中语言与绘画的交织想象包括哪几种方式?
其他三种均包括在内
对同一个信息，文字与绘画同时进行表现
文字、图画各自发挥特有的功能，进行分担式表现
文字与绘画的错位式叙述[单选题]绘本（）将文字作为画外音，从而启发读这本书的人进一步思考对事物的认知、判断是否正确，对惯例、常识、通常的做法提出了质疑。
《挠挠大怪物》
《别让鸽子开巴士》
《天啊！错啦！》
《山田家的气象报告》[单选题]下列哪本绘本中，语言文字是对绘画内容的比喻性表现？
《挠挠大怪物》
《山田家的气象报告》
《别让鸽子开巴士》
《天啊！错啦！》[单选题]下列哪本绘本中，文字描述的故事中的人物与绘画之间进行了积极的互动，从而使小朋友在阅读的过程中不仅玩得很开心，还能得到心理、情绪、情感的疏导？
《别让鸽子开巴士》
《山田家的气象报告》
《挠挠大怪兽》
《天啊！错啦！》[判断题]只有充分地利用语言文字和绘画表情达意的长处，回避它们的短处，创作出来的绘本才会有艺术的张力、艺术的表现力，才会呈现出自己的独特性。
错
对
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