现代钢琴教学法第三章测试_智慧树知到答案2021年

第三章 多学科联合的钢琴教学：随着对钢琴演奏与教学的更深入研究到今天我们知道无论是钢琴演奏，还是教学都有它背后复杂的理论根据钢琴教学法是一门综合的方法论学科这一章我们将从多学科联合的角度出发来为同学们更清晰的揭示钢琴演奏与教学的深层次原理为同学们在今后的教学中找到合理教学的底层逻辑与有效的训练方法。3.1与运动生理学联合的钢琴教学:钢琴教学需要理清钢琴弹奏与生理运动学的关系。钢琴弹奏的完成需要不同肌肉群与小肌肉的收缩与放松，手腕手臂的协调作用对于弹好钢琴必不可少。钢琴教学应从钢琴弹奏的最基本弹奏法开始，即“非连奏”、“连奏”、“断奏”这是钢琴弹奏法的“三原色”；组成钢琴技术的五个基本元素“音阶”、“琶音”、“双音”、“和弦”、“八度”是技术训练教学的重要组成部分；弹奏的独立性与加速教学是基于运动生理学的深刻理解上的科学教学法。
3.2与认知神经学联合的钢琴教学:钢琴教学中，解锁专注力对于钢琴学习的影响；正确读谱的教学、视奏的教学、内心听觉的教学都是钢琴教学法的内涵教学；培养学生掌握科学有效的练琴策略也是钢琴教学必不可少的环节；这些都是基于认知神经学的联合研究。
3.3与演奏心理学联合的钢琴教学:在钢琴教学、练习和演奏过程中，背谱是一件非常重要的工作。记住并背谱演奏音乐作品，是对音乐演奏主要和专门的要求之一。成功的演奏，在很大程度上都得益于良好的背谱能力。实际上，背谱并非只存在于演奏这个环节，而是从读谱那一刻起，我们就已经开始了背谱的工作。“读谱即背谱”的概念应该根植于整个钢琴学习过程中。我们结合演奏心理学，为你的背谱工作排忧解难。
3.1与运动生理学联合的钢琴教学:钢琴教学需要理清钢琴弹奏与生理运动学的关系。钢琴弹奏的完成需要不同肌肉群与小肌肉的收缩与放松，手腕手臂的协调作用对于弹好钢琴必不可少。钢琴教学应从钢琴弹奏的最基本弹奏法开始，即“非连奏”、“连奏”、“断奏”这是钢琴弹奏法的“三原色”；组成钢琴技术的五个基本元素“音阶”、“琶音”、“双音”、“和弦”、“八度”是技术训练教学的重要组成部分；弹奏的独立性与加速教学是基于运动生理学的深刻理解上的科学教学法。
3.2与认知神经学联合的钢琴教学:钢琴教学中，解锁专注力对于钢琴学习的影响；正确读谱的教学、视奏的教学、内心听觉的教学都是钢琴教学法的内涵教学；培养学生掌握科学有效的练琴策略也是钢琴教学必不可少的环节；这些都是基于认知神经学的联合研究。
3.3与演奏心理学联合的钢琴教学:在钢琴教学、练习和演奏过程中，背谱是一件非常重要的工作。记住并背谱演奏音乐作品，是对音乐演奏主要和专门的要求之一。成功的演奏，在很大程度上都得益于良好的背谱能力。实际上，背谱并非只存在于演奏这个环节，而是从读谱那一刻起，我们就已经开始了背谱的工作。“读谱即背谱”的概念应该根植于整个钢琴学习过程中。我们结合演奏心理学，为你的背谱工作排忧解难。

[多选题]肌肉的收缩包括（ ）
等长收缩

拉长收缩

缩短收缩

平衡收缩

答案：拉长收缩
缩短收缩
等长收缩
[多选题]构成肌肉的两种纤维影响着弹奏的速度，它们是（ ）
慢纤维

快纤维

细纤维

粗纤维·
[多选题]手腕支撑力的任何变化都会造成声音（ ）的变化
音高

音质

音色

音量
[多选题]手腕调节方向分为（ ）
前后的方向

划圈的方向

左右的方向

上下的方向
[多选题]演奏技法分类标准有（ ）
表达特定音乐语气分类

演奏时身体参与的不同部分分类

寻求各种技术内部渗透的共性分类

按照音的不同排列分类