第八章单元测试
- 物理教学常用实验导入，在大气压强教学时运用如图所示覆杯实验导入新课。该导入属于下列哪种导入类型（ ）
- 张老师通过复习声音产生与传播导入新课，引导学生在研究声音的特性与哪些因素有关时聚焦发声体的振动，该导入（ ）
- 王老师通过引导学生观察生活中常见的几种机械，发现它们的共同特点，引出杠杆的概念。该导入属于下列哪种导入类型（ ）
- 温故知新的导入是目前教师在课堂教学中常用的一种导人方法，下列关于这种导入类型说法正确的是（ ）
- 李老师在《运动的快慢》教学时，通过请同学分享龟兔赛跑的故事导入新课，关于该导入下列正确的是（ ）
- 导入的时机可以是（ ）
- 导入技能的应用需要注意以下哪些问题（ ）
- 导入语言要有艺术性，需要采用哪一种方法（ ）
- 下列属于课堂导入的功能的是（ ）
- 刘老师表演隔着玻璃吹蜡烛魔术可用于《平面镜成像》的新课导入，目的是（ ）
A:实验引路,启发思维 B:温故知新,前后连接 C:故事引入,激发兴趣 D:奖励机制,刺激参与
答案:实验引路,启发思维
A:设疑 B:有趣 C:直观 D:承上启下
A:逻辑推理，方法导入 B:实例诱导，主动参与 C:单刀直入，开门见山 D:知识衔接，转折悬念
A:能使学生的多种感官参加活动 B:可以使抽象的知识具体化、形象化 C:不利于形成立体发散的知识网络 D:有意义的衔接能够帮助学生完善认知结构
A:该导入属于导入类型中的“奖励机制，刺激参与”。 B:龟兔赛跑的故事引入，学生熟悉富有亲切感。 C:故事情境适恰，有助于学生主动发现比较运动快慢的不同方法。 D:该导入属于导入类型中的“实验导入，启发思维”。
A:一节新课的导入 B:一个新问题的导入 C:一个新内容的导入 D:一个活动的导入
A:导入语言要有艺术性 B:导入要有趣味性 C:导入要有针对性 D:导入要有启发性
A:采用逻辑推理的方法，教师的语言应清楚明白、准确严密、逻辑性强 B:采用直观演示的方法，教师的语言应通俗易懂、富有启发性的 C:采用巧设悬念的方法，教师的语言应富有启发性、发人深省 D:采用创设情境的方法，教师的语言应该富有感染力
A:集中学生的课堂注意力 B:明确学习目的和意图 C:四、启迪学生思维 D:沟通师生情感。 E:激发学生的学习兴趣
A:集中注意 B:激趣设疑 C:温故知新 D:直观惊奇
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