见面课：学前儿童日常交谈中的语言教育
日常生活中的交谈的特点有（ ）语言的情境性;时间的不确定性;信息的多向性;交谈氛围宽松自由
要促进教师与儿童之间的有效言语，需要特别注意以下几点（ ）在平等的基础上与儿童进行交谈;为学前儿童提供有效的语言示范;耐心倾听儿童谈话，及时给予鼓励和纠正;努力提高与孩子言语沟通的技能
见面课：学前儿童日常交谈中的语言教育
日常生活中的交谈的特点有（ ）语言的情境性;时间的不确定性;信息的多向性;交谈氛围宽松自由
要促进教师与儿童之间的有效言语，需要特别注意以下几点（ ）在平等的基础上与儿童进行交谈;为学前儿童提供有效的语言示范;耐心倾听儿童谈话，及时给予鼓励和纠正;努力提高与孩子言语沟通的技能
