第一章 自知者明：1、“我是谁？”从学生最熟悉的性格切入，然后到学生最感兴趣的“兴趣”，通过“光喜欢还不够，能力才是王道”引出能力，再通过“能力也不是最重要的，价值观才是”引出价值观，层层递进，启发学生对自我的深层思考。 2、每一节的问题都来源于学生，又考虑到企业的需求，最终落脚于于解决当下和现实的问题1.1职场性格无好坏:1、性格是怎样形成的？2、性格能改变吗？3、了解性格对于生涯发展的意义[单选题]与偏N的人交流，我们要刻意提醒自己语言尽量选项:[注重细节, 简练, 注重夸张]
1.2职业兴趣发动机:1、兴趣的定义2、兴趣与爱好、需求、好奇心、价值观驱动等相近概念的澄清霍兰德职业兴趣类型解释3、霍兰德职业兴趣六边形解读4、匹配论简单讲解 兴趣与专业、与职业的关系，以及调整方法
1.3职-能相符需培养:能力三核模型大学需要培养的能力萃取核心竞争力未来会增值的六项能力参加学生组织的重要性竞赛和科研项目分类介绍考级考证分类介绍暑期三下乡、调研山东、志愿者服务等社会实践活动校外实习、兼职指引
1.4学会断舍离:价值观定义 澄清自己的价值观职业价值观 持续升级价值观断舍离的含义 断舍离的应用整合兴趣、性格、能力、价值观与生涯发展的关系，与毕业去向和职业选择的关系
1.5访谈:1、如何度过大学的迷茫期间？2、个人特质与未来发展如何结合
1.1职场性格无好坏:1、性格是怎样形成的？2、性格能改变吗？3、了解性格对于生涯发展的意义
1.2职业兴趣发动机:1、兴趣的定义2、兴趣与爱好、需求、好奇心、价值观驱动等相近概念的澄清霍兰德职业兴趣类型解释3、霍兰德职业兴趣六边形解读4、匹配论简单讲解 兴趣与专业、与职业的关系，以及调整方法
1.3职-能相符需培养:能力三核模型大学需要培养的能力萃取核心竞争力未来会增值的六项能力参加学生组织的重要性竞赛和科研项目分类介绍考级考证分类介绍暑期三下乡、调研山东、志愿者服务等社会实践活动校外实习、兼职指引
1.4学会断舍离:价值观定义 澄清自己的价值观职业价值观 持续升级价值观断舍离的含义 断舍离的应用整合兴趣、性格、能力、价值观与生涯发展的关系，与毕业去向和职业选择的关系
1.5访谈:1、如何度过大学的迷茫期间？2、个人特质与未来发展如何结合
[单选题]哪种类型的人更适合当法官？选项:[二者皆可, 情感型, 思考型]
[多选题]“知己知彼百战百胜”，这里的“知己”主要从 维度来了解自己。选项:[兴趣, 性格, 价值观, 能力]
[单选题]能量获取的途径主要在自己以外的人或事，是偏 的，能量获取的途径主要是从自己获得的，是偏 的选项:[内向；内向, 外向；内向, 外向；外向, 内向；外向]
[单选题]内向的人尽量从事独立，少与人打交道的工作，外向的人尽量从事人际互动方面的工作，这就叫选项:[平衡, 规划, 匹配, 发展]
[判断题]判断型的人会羡慕知觉型人的放松、淡定和临场应对。选项:[对, 错]
[判断题]知觉型的人很看重细节。选项:[错, 对]
[判断题]外向的性格好于内向的性格。选项:[错, 对]
[多选题]根据能量获得的途径可以把人分成选项:[外向型, 感觉型, 直觉型, 内向型]
[判断题]宅男宅女一定是内向的。选项:[对, 错]
[单选题]内向的人尽量从事独立，少与人打交道的工作，外向的人尽量从事人际互动方面的工作，这就叫选项:[规划, 发展, 匹配, 平衡]
[单选题]与偏N的人交流，我们要刻意提醒自己语言尽量选项:[注重细节, 简练, 注重夸张]
[单选题]哪种类型的人更适合当法官？选项:[思考型, 情感型, 二者皆可]
[多选题]“知己知彼百战百胜”，这里的“知己”主要从 维度来了解自己。选项:[兴趣, 性格, 能力, 价值观]
[单选题]能量获取的途径主要在自己以外的人或事，是偏 的，能量获取的途径主要是从自己获得的，是偏 的选项:[外向；外向, 外向；内向, 内向；内向, 内向；外向]
[多选题]根据能量获得的途径可以把人分成选项:[内向型, 外向型, 直觉型, 感觉型]
[判断题]宅男宅女一定是内向的。选项:[错, 对]
[判断题]知觉型的人很看重细节。选项:[错, 对]
[判断题]判断型的人会羡慕知觉型人的放松、淡定和临场应对。选项:[错, 对]
[判断题]外向的性格好于内向的性格。选项:[对, 错]
