第三章测试1.在药学问诊的过程中如果发现患者自服一些保健品时，我们该如何处理（ ）。
A:不用特殊处理，嘱可继续服用，也不用特殊告知管床医生 B:告诉患者可以偷偷使用，避免让医生发现，以免医生不让使用 C:嘱患者停服所有自备药品 D:详细询问服用品种，用法用量，并关注成分，记录在药历中，并通报给医生，以评估对目前治疗的影响
答案:D
2.具有（ ）可授予特殊使用级抗菌药物的处方权。
A:具有职务任职资格的医师经过抗菌药物合理使用培训并考试合格者 B:具有初级专业技术职务任职资格的医师经过抗菌药物合理使用培训并考试合格者 C:具有高级专业技术职务任职资格的医师经过抗菌药物合理使用培训并考试合格者 D:具有中级专业技术职务任职资格的医师经过抗菌药物合理使用培训并考试合格者 3.书写药历可以培养学生哪方面能力（ ）。
A:对临床资料进行采集、综合、分析、整理及归纳的能力 B:提高发现、分析和解决患者药物相关问题的能力 C:培养我们患者管理/及提出药物监护计划的能力，规范医疗文书的书写，提高文字表达的能力 D:培养系统的临床思维 4.既往用药史应详细列出（ ）。
A:有无发生不良反应 B:用药的途径及用药剂量 C:治疗效果 D:家人的用药情况 5.药物治疗日志包括哪些内容（ ）。
A:用药调整 B:辅助检查 C:病情变化 D:治疗方案分析和药学监护 6.药物治疗方案分析应该围绕哪些内容进行展开（ ）。
A:给药途径 B:用法用量 C:患者用药是否符合治疗常规及病理生理特点等内容 D:围绕患者的药物的品种选择 7.教学药历包括以下哪几个方面（ ）。
A:药历首页 B:药物治疗总结 C:患者评价反馈 D:药物治疗日志 8.教学药历书写的意义包括以下哪些方面（ ）。
A:是药师进行规范化药学服务的具体体现 B:参与临床实践过程的记录凭证 C:参与病人的药物治疗管理的记录 D:提高发现、分析和解决患者药物相关问题的能力 9.药学监护计划应该包括疗效观察和不良反应监测，给出具体的监护实施方案，监护哪些内容、如何进行监护，多长时间复查一次指标等。（ ）
A:错 B:对 10.患者出院结束药学监护的部分只需对患者出院后的药物治疗方案进行充分的患者的用药教育，对于生活方式无需进行干预。（ ）
修改：患者出院结束药学监护的部分要对患者出院后的药物治疗方案、生活方式，给予指导，并制定随访计划。
A:错 B:对
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