第二章测试
1.公认的教育哲学学科诞生的标志是( )。
A:1916年美国哲学家杜威出版的《民主主义与教育——教育哲学导论》 B:1848年德国哲学家洛森克兰兹出版的《教育学的体系》 C:1832年美国纽约州立大学开设教育哲学讲座 D:1899年德国哲学家那笃尔普写成的《哲学与教育学》
答案:A
2.西方教育哲学发展进入反思阶段的表现是( )。
A:规范教育哲学涌现出进步主义、永恒主义、要素主义等流派 B:1916年美国哲学家杜威出版《民主主义与教育——教育哲学导论》 C:分析教育哲学兴起 D:存在主义和后现代主义哲学兴起 3.在中国教育哲学的初创阶段,教育哲学作为一门重要的基础理论学科进入大学教育体制中始于南京高等师范学校。( )
A:错 B:对 4.后现代主义哲学以反对绝对、反对霸权、反对知识的确定性、反对启蒙运动以来的“进步”和“理性”为思想特征。( )
A:对 B:错 5.以下属于民国时期教育哲学发展的代表人物及思想的是( )。
A:范寿康的新康德主义 B:吴俊升的实用主义 C:姜琦的三民主义 D:杨贤江的马克思主义

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