第七章 点石成金:课堂教学演示技能:主要学习课堂演示技能并进行专项训练7.1课堂板书技能与训练:板书的概念及分类;板书的原则及功能;板书训练的主要要求和内容,并进行专项训练
7.2多媒体课件演示:多媒体课件演示在课堂教学中的应用
[单选题]教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。
板画
板书
展示
板演
答案:板演
[单选题]根据教材特点和学生实际,把板书有机地、和谐地融入教学过程,与其他教学手段构成一个协调的系统。这体现的是板书的()
时效性原则
规范性原则 
启发性原则
针对性原则[单选题]如果要巧妙引入新课,使学生在不知不觉中获得新知,往往采取()。
边讲边书
先讲后书
不一定
先书后讲[单选题]()是以文字表述为主,并用线条、数字或符号把文字组成一个框架,表现事物的结构、顺序、过程等的板书形式。
表格式板书
线条式板书
综合式板书
图形示意法[单选题]媒体演示的重点是()。
指导观察
提示要点
心理准备
介绍媒体[单选题]紧扣课文、突出教学的重点,激发学生思考,能够引起学生联想的板书类型是( )。
表格式
词语式
电子式
阐述式[单选题]层次分明、内容系统,便于学生提纲挈领地掌握知识的板书类型是 ( )。
线索式
提纲式
词语式
表格式[判断题]板书的内容越多越好。

[判断题]在课堂教学中,可以先写(板书)后讲(口头语言)。

[单选题]()构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。
副板书
附属板书
系统板书
辅助板书

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