第一章 磨刀不误砍柴工——教学设计的技能训练:重点介绍如何进行教学计划与教学设计1.1概述:教学计划和教学设计的定义
1.2牛刀小试——教学设计的技能训练:教学目标分为哪些,如何设计;介绍教学设计中教学过程如何设计;介绍教学设计的一般步骤
[单选题]学校教学系统中最基本的构成要素包括( )等四个方面。
教师、学生、教材、教学媒体
校长、教师、教室、学生
教师、学生、教室、教学内容 
教务部门、教学部门、学生、教材
答案:教师、学生、教材、教学媒体
[多选题]教学目标的主要来源有
学生的现实生活
教材的学习素材
学生的学习需求
教师的生活
答案:学生的学习需求学生的现实生活教材的学习素材
[单选题]下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是
辨认
背诵
回忆
计算
答案:计算
[单选题]用Word制作一份送给妈妈的生日贺卡并邮发,属于哪类学习?
认知策略
态度 
言语信息
概念学习
答案:态度
[单选题]根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
答案:学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

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