项目五单元测试
- 学前儿童中在早期语言获得过程中出现发展性异常现象的特殊需要儿童属于（ ）。
- 尽可能早得为特殊需要儿童及其家庭提供适宜的支持和服务，这体现的学前特殊儿童教育的发展趋势是（ ）。
- 家长对听障儿童早期干预的不正确态度是（ ）。
- （ ）岁是儿童阅读能力的关键时期。
- 家长综合运用的亲子阅读技巧有（ ）。
A:情绪和行为问题儿童 B:认知发展障碍儿童 C:生理发展障碍儿童 D:语言发展障碍儿童
答案:语言发展障碍儿童
A:早期干预 B:早期发现 C:融合教育 D:整合教育
A:积极解决孩子在交流等方面的问题 B:制定家庭教育计划 C:正视孩子耳聋的现实 D:努力寻找治疗的“秘方”
A:5~8 B:3~8 C:3~5 D:1~3
A:独立式亲子阅读 B:合作式亲子阅读 C:互动式亲子阅读 D:对话式亲子阅读
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